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28.1 第四课时用计算器求三角函数值 - 2017-03-24
28.1 第三课时特殊角的三角函数值 - 2017-03-24
28.1.1 普查和抽样调查 - 2017-03-24
28.1 第一课时正弦 - 2017-03-24
28.1.2 这样选择样本合适吗 - 2017-03-24
28.2 用样本估计总体 - 2017-03-24
28.2.1 解直角三角形 - 2017-03-24
28.2.2 第二课时应用举例（二） - 2017-03-24
28.2.2 第三课时应用举例（三） - 2017-03-24
27.4 正多边形和圆 - 2017-03-24
27.3 第一课时位似图形概念、性质及应用 - 2017-03-24
27.3 第一课时弧长和扇形面积 - 2017-03-24
27.3 第二课时圆锥的侧面展开图 - 2017-03-24
27.3 第二课时平面直角坐标系中的位似图形 - 2017-03-24
27.2.3 相似三角形应用举例 - 2017-03-24
27.2.3 第一课时切线的判定和性质 - 2017-03-24
27.2.3 第二课时切线长定理 - 2017-03-24
27.2.2 直线与圆的位置关系 - 2017-03-24
27.2.2 相似三角形的性质 - 2017-03-24
27.2.1 点与圆的位置关系 - 2017-03-24
27.2.1 第一课时相似三角形的判定（一） - 2017-03-24
27.2.1 第三课时相似三角形的判定（三） - 2017-03-24
27.2.1 第二课时相似三角形的判定（二） - 2017-03-24
27.1.3 圆周角 - 2017-03-24
27.1.2 第一课时圆心角、弧、弦之间的关系 - 2017-03-24
27.1.2 第二课时垂径定理 - 2017-03-24
27.1.1 圆的基本元素 - 2017-03-24
27.1 第一课时生活中的相似图形 - 2017-03-24
27.1 第二课时相似多边形 - 2017-03-24
26.2.1 二次函数 y=ax2的图像与性质 - 2017-03-24

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