留校学生如何安排？可以作业答疑但不得上课

　　据悉，南京市教育局要求学校对实行“弹性离校”的学生，要安排专人进行统一管理，组织他们进行以完成作业、预习复习和课外阅读为主的自习，或适当开展体育、科技、艺术等领域的自主实践活动。学校要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等，通过兴趣小组、俱乐部、社团等不同形式组织开展活动，积极发挥其促进学生发展的育人功能。

　  “孩子延迟留校的这段时间是活动时间，不是教学时间，我们坚决禁止利用这个时间段进行任何形式的集中上课或者补课。不过对于孩子做作业有困难而需要的个性化的辅导、答疑，这个是我们提倡的。”吴晓茅局长强调，学校应该开放图书馆和活动室，配备数量充足、责任心强的教师，注重培养学生自学能力和良好习惯，努力让家长放心和舒心。“这里同时也要提醒家长，要加强孩子的自我保护意识。延迟放学的这段时间毕竟不是正常的教育教学时间，孩子们活动一定要注意安全，不要做危险性的活动。”

　　家长是否要另外交费？严禁进行有偿服务

　  “学校实行弹性离校，必须坚持家长自愿、学校公益和规范办学的原则，这也是各校应共同遵守的规范。”吴晓茅强调，小学实行“弹性离校”，严禁收取学生费用，严禁与社会机构合作进行有偿服务，或借机组织开展学科性集中教学、组织或变相组织集体补课。“我们希望这项工作不仅切实解决部分学生和家长的后顾之忧，也能在学校深化素质教育、促进学生适性成长方面进行新探索。”

　　■相关新闻

　　有小学开设的“四点钟课堂”可借鉴

　　学生“推迟离校”的这段“空当期”，学校究竟如何安排，才能有效促进学生全面而有个性地发展？记者昨天在采访中发现，南师附中江宁分校小学部从2010年开设“四点钟课堂”，经过3年多的不断积累和完善，已成为江宁分校小学部品牌课程。

　　据悉，该校地处江宁，有三分之一的学生住校，在三分之二的走读生中，有许多家长无法在3点半放学的时间来接孩子。在这种情况下，学校开设了“四点钟课堂”。学校有关负责人介绍说，学校周一到周四下午的3：30—3：55开设“微型课”，学生可以在老师的指导下处理作业；而4：00-4：50，则开展丰富多彩的“四点钟课堂”。“周一全校开设经典阅读，周二和周四1-2年级是体育舞蹈类的项目，比如做瑜伽、跳健美操、打乒乓球、练习武术等；3-6年级是艺术技能类的项目，比如沙画、航模、手工折纸等等；而周三1-2年级是艺术技能类的项目，3-6年级是体育舞蹈类的项目。”

　　学校有关老师介绍，四点钟课堂都是自愿参加，自主选择，免费提供。（扬子晚报记者 王 璟）