钟世卫辅导学生学习，西区宣传部供图

　　一人兼多职 全能型教师啥课都上

　　办学点上，只有钟世卫一名正式教师，而办学点里面有4个班4个不同年级的33个孩子上课。时间上，钟世卫的课堂总是没有固定的班级。

　　办学点不同年级的语文、数学、美术、体育等课程，总是让钟世卫穿梭在每个教室，他似乎早已习惯了这样的复式教学。他先在黑板上给一年级的学生布置了绘画的任务，再到二年级的教室让学生们预习、看书、朗读古诗，再给三年级学生上课，然后再给六年级学生讲课……这样窜着课堂，钟世卫早已习惯，并在把握时间上游刃有余，学生课堂动静搭配恰到好处。

　　作为这里唯一的正式老师，钟世卫把不断涉猎新知识作为提高自身业务水平和素质的重要手段。他坚持利用业余时间自学有关教育教学理论专著、教育报刊，积极参加各级各类培训和考试，不断提高教学技能。他把新学到的这些理论知识和新课改的要求相结合，突破传统教学模式，探索出适合小学生年龄特点和心理特点的教学方式——学生自主合作学习。这种寓教于乐、能力拓展的教学模式充分调动了学生参与课堂教学的积极性，得到了良好的教学效果，临近的村、镇学生都慕名前去就读。