念好新时代乡村教育振兴“四字经”

阎登科

    新时代是中国共产党带领全国各族人民奋发图强、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。乡村振兴是伟大中国梦的有机组成部分，乡村教育振兴是乡村振兴的动力源、加速器。笔者认为，振兴乡村教育关键在于念好“在、为、融、领”四字经，做到认知到位、目标明确、方法科学、立意久远，全时空、多方位、深层次、前瞻性地实现乡村教育振兴和乡村振兴的无缝耦合和同频谐振。

    “在”乡村办教育：乡村教育的空间属性

    “在”是一种空间态，揭示了一物存在的客观状态。空间辩证法认为，空间性、历史性、社会性是“存在”的三元属性。之于乡村教育，它首先是历史性存在，乡村教育的历史性对象是乡村文化教育绵延发展过程中蕴积的丰富内涵；其次，乡村教育的空间性对象是乡村社会这个大系统，这也是乡村教育最明确的空间特征；最后，乡村教育的社会性对象是乡村中的乡民、乡土、乡情。

    乡村教育的三元空间属性，既让我们认识到其所处的空间独特性，亦反映了乡村教育的活动空间阈限。认识乡村教育的空间属性，首先是要警惕乡村教育的“非在”问题，认清“非在”问题的本质，才能找寻到强化“在”的状态的理路。目前