■ 声音

学生自尊该放哪里？

视频发到网上以后，引发了网友热议。

网友“正在走”

老师应该在公众场合给学生自尊，有问题应该下去单独和学生谈，而不是一味地批评。这样不但不利于问题的解决，往往会使矛盾激化，彼此都下不来台。

网友“xxy”

对不写、不带作业的学生，老师完全可以听之任之，为什么还非要检查作业？

网友“小时候”

孩子作业没带有错在先，老师本着对学生负责的态度训了学生，也在师责之内。况且谁没个脾气？

你要求对待犯错误并且一直在顶撞的学生和颜悦色，也太苛责老师了。如果这个学生先跟老师说对不起，忘带作业了等等，再厉害的老师相信都不会发火。

有人失礼 有人失态 有人失德

评论

站在一味指责“咆哮门”女老师立场的对立面，我认为这个女老师其实是受害者，她和学生白雪之间的对错，经过“咆哮门”发酵后，彻底彰显了公民隐私在网络面前的脆弱，师道尊严在校园内外的流失。

我仔细看了所谓的“咆哮门”视频，这个视频只有区区一分钟，在这一分钟时间里，作为老师的一方声音固然尖利，言辞固然激烈，但是在生气的状态下，恐怕谁都无法做到语气控制自如。不过，她口口声声说的“你拿不出证据（指作业本）就说明你没做作业”这句话显然不符合逻辑，学生要是有作业本，这场争执自然就不存在了，人家就是忘带作业本才需要向你解释的嘛！

看完视频可以断定，一定是某个学生拿手机偷偷拍摄的，这个学生把视频传到网上后，这个事件就从课堂上师生之间的争执，转化为网络对隐私的公开窥探，民意对公民的道德审判。

总之，根据以上材料，我的判断是：

第一，学生白雪忘记带作业本，如果她没有首先向老师真诚致歉，是失礼。

第二，老师仅仅因为学生忘记带作业本，就气势汹汹，大声斥责，是失态。

第三，某学生拍摄视频后未经本人许可，私自上传至网络，是失德。

最后，我想提醒一下老师，你想知道学生做没做作业，问几个问题不就行了，何必非得拿出作业本？没有作业本，难道我们的老师就无从判断学生是否完成作业了？留作业的目的到底是为了什么？

一件小事，折射出我们教育的底线在某种程度上已经失守。

记者 李娟娟见习记者 章杰 杨珊珊/文图