27日，湖南衡南县松江镇一辆送小学生上学的三轮车坠河，共造成14人死亡、6人受伤。遇难孩子多数来自该镇东塘村，该村小学于多年前被撤销，村里的孩子只能到附近的因果村上学。发生事故的这辆车，是东塘村学生家长租的一辆农用三轮车。

　　新年的钟声还有几天即将敲响，如花的少年却永远离我们而去。在亲人的锥心之泣里，我们既为逝去的生命祈祷，更要追问：“麻雀学校”难道应该像甩包袱似的一合了之吗？

 
　　近年来，由于农村中小学生源的锐减，造成部分学校特别是偏远地区的学校不可避免地出现了“人去屋空校垮”的现象，村村可闻朗朗书声的氛围渐成遥远的记忆。例如，2002年以前，地处晋北的左云四中还有学生千余人，到2007年就只剩下30余人，最后这所由30余名学生、70余名教师组成的学校被分流关停。而一些农村小学更是惨淡经营，一杆国旗、一个老师、几个学生、几间破屋便成为它们最真实的写照，甚至被形象地称为“麻雀学校”。例如，遇难孩子原来所在的东塘村小学是2004年撤销的，当时只有1年级和2年级，共十来个孩子。

　　无疑，仅从效率与效益的角度思考，“麻雀学校”的存在的确在某种程度上是对教育资源的浪费。在此背景下，由地方政府主导的农村中小学撤校合并之风便风行草偃，几成甚嚣之势。“麻雀学校”的撤校合并对优化农村基础教育结构、有效配置农村教育资源、提升农村教育素质水平自然有着深远的积极影响。但令人遗憾的是，在某些地区撤校合并成为政府政绩工程的一部分，成为所谓盘活教育资源的重要抓手，成为教育经费捉襟见肘之形势下甩包袱的优先选择，于是乎不顾民情民意、不察学生实际，对“麻雀学校”进行了一刀切式的撤销合并，合并之后的问题就鲜有人过问了。

　　既曰甩包袱，自然合并之后的学校条件并好不到哪里去。有的学校名义上离家远的学生可以住校，但普遍存在饭不热、水不开、铺不暖、睡不好，加之亲人不在身边，令学生们视如畏途。于是宁可选择走读，也不选择住宿。由于路况恶劣，安全知识缺乏，交通安全事故的发生几率自然会上升。

　　鉴于此，国务院去年5月针对“撤点并校”指出，要以规划为先导，要注意从实际出发，防止“一刀切”或“一哄而起”。此为得当之论，但更为重要的是决不能有甩包袱的心态。否则，简单的撤校合并会加重农村学生的求学困难，导致辍学率大幅上升。这决非危言耸听。马廷刚