舒圣祥：该取消的不是统一高考而是统一办学

         如果我们各项工作到位，我们的各项措施能够有保障，我们各个部门齐抓共管，我期望2020年的时候，能够取消全国统一高考，代之以更加多样化的、更加便于人们选择的各种类型考试。——教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在接受《中国经济周刊》采访时如是说。

         王旭明将现在的高考改革比喻为“把独木桥改成了独钢桥、独铜桥”颇有意思，却并不一定恰当。事实上，木桥还是那座木桥，只不过根据省区的不同，改分成了一座座的各省的考生走各省的桥而已。但对各个考生而言，却依然是独木桥。对于这个改革的方向，我也认为是颇有问题的，因为它不仅未曾给考生增加任何机会，反而愈发模糊了现行高考制度的种种不公。

        但我并不认为，因此就应该将取消高考作为“必然目标”。试想，高考制度取消之后，谁堪作为合格替代者？自主招生吗？推荐入学吗？高考作为公平录取考生的最有效手段，一旦取消必然是一个灾难。特别是在现有整齐划一办学模式下，自主招生仍存在严重诚信不足，盲目取消高考将会使教育公平底线崩溃殆尽。

        真正的问题，不在于高考是否统一，或者是在全国统一还是在各省统一；而应该是在统一的考试制度面前，让学生和高校拥有更多自由选择的权利，从而让“统一”只意味着考试含金量，而不意味着只有一次机会。

        王旭明认为，一提教育该谁管，就想到国家管，这是计划经济时代的落后观念。问题是，不能只是在义务的方面强调“教育不仅仅是国家的事，是全社会的事”，在权利的方面首先更该如此。统一高考是保证教育公平的必要制度，需要的只是完善；而统一办学不仅是应试教育的罪魁祸首，也是教育落后与人才浪费的根本原因。

         教育的垄断与行政化，是严重影响教育发展的关键问题。教育行政部门直接掌握着学校领导的任免，高校校长主要是官员而不是教育家，此外，从教材选择、教学安排到考核评估，更是有一套完全统一的要求和办法。在这样的集中行政管制之下，无论官办学校还是民办学校，都不可能出现与应试教育不同的办学模式。

        对于2020年的教育发展，我的期望是:统一高考得到根本完善，统一办学得到彻底取消。湖南常德 舒圣祥