“低碳教育”纳入教学计划
江西理工大学让“绿色文化”走进课堂

　　今年春季开学不久，江西理工大学的学生发现，学校已将“低碳教育”纳入教学计划，同时将其渗入自然科学、技术科学、人文和社会科学等综合性教学和实践环节中，“低碳教育”已成为基础知识结构以及综合素质培养要求的重要组成部分。

        据了解，江西理工大学通过深化教学内容和课程体系改革，整体优化课程结构，使“绿色文化”走进课堂，进而将“绿色”覆盖所有教育过程和教学领域。该校完善课程体系，对现行高等教育的专业设置、课程设置进行改革，使之适应可持续发展的要求；更新教学内容，以适应环境科学的不断发展，同时使各门学科染上“绿色”，体现可持续发展意识；注意多学科渗透，重视学科之间的交叉融合，培养具有深厚理论基础、较宽知识面和较强适应能力的复合型人才。学校还增加非环境专业环保、节能方面的文化素质课，要求学校环境类专业教师在全校范围内开设环保节能方面的文化素质课，并针对节能、环保方面的热点问题邀请国内知名专家前来讲座。

        据悉，为进一步增强学生的环保节能意识，江西理工大学开展了丰富多彩的环保、节能宣传活动。如在辅导员的组织下，学生会干部带头节电、节水，从节能环保的必要性、重要性、可行性及公民的社会责任等多个方面，诠释节能和环保的主题。（饶先发、陶麒鹦、记者李鹏、实习生程红芬）

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　　定南：节水教育进校园

　　3月22日，定南县第一小学的几名小学生在展示亲手绘制的“节水宣传画”。当天是“世界水日”，定南县第一小学开展“呵护水资源，从小事做起”主题教育活动，通过多媒体教学、制作宣传画、签名宣誓等形式，教育学生从小养成节约用水的好习惯。刘海平 张林 摄