陈维安出席一电台节目时表示，未来适龄入学儿童减少是不争的事实，就着一些中学出现收生不足情况，政府为令学生继续在原校上学，提出中学两个新发展计划，包括要求办学团体自行提供资源开办第三班高中，或与其它办学团体协办课程。

　　陈维安认为，这两个方案相信可令学校有机会继续营运，把震荡减至最低。至于未来将有多少中学会因为缩班而要关闭，视乎学校采取什么发展方向。

　　陈维安表示，未来数年，教育局会集中深化大政策的方向，包括“三三四”，教学语言微调等。他强调，三三四学制可令学生学习更广泛知识、多思考，较以往专注考试，更具效果。

　　另外，陈维安又表示，使用电子教学材料是长远教学方向，但发展的具体模式现在没有定案。刚成立的教科书及电子教学资源长远发展检讨小组将于9至12个月内提交报告，提出有关长远发展方向的意见。

　　陈维安又指，香港已回归11年，有需要加强国民教育，他期望增加到大陆的考察团，因为这可让学生认识祖国一日千里的发展，为国家作出贡献。但他否认政府要学生盲目认同，强调学生要有批判性思维，懂得分辨好与不好的地方，找出解决问题的方法。

　　另外，教育局总课程发展主任李柏良表示，“三三四”新学制下，所有学生在六年中学课程内，都会学习数学。

　　李柏良在教育局的《共建新学制》撰文时表示，新高中的数学课程分必修及延伸部分，必修部分着重对数学知识的理解，延伸部分分两个单元，分别为代数及微积分，和微积分及统计，与目前纯粹数学科以及数学与统计科内容相近。

　　李柏良表示，现时只有为数约六分之一的预科生继续修读数学科，新学制下的数学课程较现行的数学课程更具弹性、更能照顾学生不同的性向、能力和需要。