“一校一品”彰显优势消除冷热 差异

内蒙古达拉特旗以建 特色 校求均衡 　 　

　　本报讯内蒙古自治区鄂尔多斯市的“北大门”，是有着35万人口的达拉特旗。新建不久的达旗七小确定了“以美育人”的特色主题，学校的各功能教室都根据学科特点来装修、设计，展现了艺术的美。教室外的墙面上还摆放有罗盘模型、小兵马俑等，让孩子对古今中外的美有直观的认识；走廊地面上画了跳棋盘，在墙边做了小书架，校长丁颖说：“这些都是为了让每个墙面都会说话，每个角落都能读书。”这是达拉特旗“小学建设特色工程”的一个缩影，力求让每个学校都形成特色和优势，逐渐消除择校现象，促进教育均衡。

　　近年来经济发展迅速的达拉特旗辖8个苏木镇，有21所完全小学（其中农村13所），3所九年一贯制学校。自2002年以来，被称为“羊煤土气”的羊毛、煤矿、天然气逐步发掘，鄂尔多斯经济实力突飞猛进，达拉特旗也进入了西部地区百强县。随着经济的发展，外来务工人员子女和农村进城人口增多，老百姓追求优质教育的愿望更加迫切，择校现象日渐突出，学校间的冷热差异也越来越大。如办学50多年、社会认可度较高的达旗实验小学，片外择校生占到了2800多名学生的60％，班容量也很大，平均每班达67人。

　　在大规模新建校和总量扩充尚需时日的情况下，为改变教育资源冷热不均的现象，达旗教育局提出了从软件上提升的方法，聘请了北京光明小学原校长刘永胜为达旗 教育 顾问，启动了“达拉特旗小学学校特色建设促进工程”，并先在旗政府所在地树林召镇的8所小学进行试点，定位于“一校一品”，让每所小学都形成自身优势。

　　在特色工程的促进下，许多原本已有深厚文化积累的小学更明确了办学特色。达旗第二小学依据自身传统，确立了“书香校园”特色。校园围墙内贴的是《上下五千年》、《少儿百科全书》等10本书的简介，校长刘金梅说，这些书是由老师们精选出来的，希望学生能在小学6年内读完。该校图书室里，写着“书本是甜的”几个大字。教学楼里，每一层都有学生自己搜集、制作的主题墙，每月更换一次。“动物世界”主题墙上，是学生摘抄的动物习性介绍。学生们轮流制作每班的班墙， 积极性 很高。学校会进行班墙评比，评比结果年底计入教师考核。

　　达旗实验小学则确定“大语文观”的特色思路，从小学语文入手进行整体改革，和生活中的语文联系在一起。去年该校举办体育节时，实验小学针对不同年级分别组织了不同的活动。五六年级到响沙湾，爬沙丘、接力赛、沙漠寻宝等。孩子们都特别兴奋，在回来写的作文中，有的写沙尘暴表明环境问题很严重，有的写大自然那么神奇，沙子还会唱歌。教导主任王力说：“通过这些活动，学生们对大自然的认识丰富了，语文水平也有所提高。”

　　达旗三小确定的是“读书明理”的办学特色，这里80％的学生来自农村，该校希望学生从读书中明白一些做人的道理；达旗五小以“我是生活的小主人”为特色，号召学生们担当自己学习和生活的小主人……

　　达拉特旗教育局局长张平说，达旗还实行“1+2”的发展模式，以镇内8所小学为试点，与农村小学结对子，同时带动幼儿园和促进中学特色发展，让家长们在选择学校时，能看到每所学校的长处，缓解择校现象。

　　目前，全旗22所小学的特色建设彰显雏形。2.1万多名小学生大多都能看到和认同每所学校的长处和特色，根据自身特点和兴趣来选择，而不是单纯依据升学率的高低论学校。如过去择校现象比较严重的达旗实验小学，今秋一年级新生中的择校生已降为24％左右，班容量也有所降低。通过小学特色工程建设，全旗1300名小学教师也在相互学习、交流中得到了专业提升，过去教师们在调整、调动中的“教师择校热”现象也得到了降温。