班级博客成为网络时代学校家庭沟通新窗口

        楚天都市报讯 本报记者何君辉

        3岁的晓晓（化名）9月开学后就要上幼儿园了，别看她目前还是一名幼儿园的“准新生”，可班上的30多位同学，她都已经认了个遍，这还要归功于班主任老师建立的班级博客。

        过去，老师与学生家庭进行沟通主要靠家访、通信、电话；如今，从幼儿园到小学、中学，一个班级一个博客，一位教师一个QQ群，网络已成了学校与家庭沟通的新窗口，让教师和家长的联系变得更加及时、便捷。

        3岁娃网上“约会”新同学

        “这是豆豆，这是壮壮，这是童童……他们都是我的新同学。”开学临近，武汉常青阳光幼儿园小（3）班“准新生”晓晓近来每天必做一项“功课”——让家人上网登陆班主任老师朱姝月建立的班级博客，在那里提前认识新同学。

        据爸爸严先生介绍，前不久朱老师来家访时，向家长推荐了这个博客，说将把家访所照的“全家福”都上传至该博客，家长可以带着孩子先在电脑中认识一下新同学。只短短几天，晓晓已经通过博客上发布的《家访手记》，与新同学混了个“脸熟”。

        记者看到，这个名为“青青宝贝”的班级博客已发布1208篇文章，访问量达到84725次。

        当“博主”成老师必修课

        据朱姝月老师介绍，目前该园13个班级都已建立了各自的班级博客，校方也十分鼓励这种做法，每年还要根据访问量、发帖量评选出优秀班级博客，“可以说，当‘博主’在我们幼儿园已成为老师的一门必修课了。”

        记者调查发现，班级博客如今已成为学校与家庭沟通的新窗口，不少老师通过建立班级博客成为了名符其实的“博客达人”，江岸区黄陂路小学二（2）班班主任石莉就是其中一位，由她创建的博客“快乐的小溪流”，在短短2年多的时间里，发布了750余篇精彩博文，点击率21万人次，并因此荣获了2012年度武汉市唯一一个班级管理类的博客一等奖。

        博客加深校园与家庭联系

        “班级的教育教学工作需要得到家长们的理解和配合，采用博客的方式，能让家长无论身处何地，只要能上网就可以对班级以及孩子的情况一目了然。”谈到班级博客的功能，石莉深有感触，通过在博客中发布日志的形式，让家长及时了解班级开展的各种活动，学生在校的表现情况以及老师有何要求需要家长配合等。家长也可以通过留言或评论等方式，在网上直接与老师或其他家长互动。

        “信息技术如今已成为师生交流沟通不可或缺的辅助工具，学生的学习情感的激励工具与学生学习的认知工具。”华师一附中心理学老师蔡群认为，班级博客体现了教学与科技元素的时尚组合。她同时指出，博客虽好，但不应“顾此失彼”，荒废了家访、电话等与家长密切沟通的传统方式。