每个孩子都有很多优点和长处
       我给孩子上第一节课的时候，经常让他们拿出纸笔，在上面写下自己的优点和长处。那些学习好、表现好的学生可能很快写好了，有些所谓“差生”就苦着脸说：“老师，我没什么长处。”

       我会告诉他们：“孩子，你怎么没有长处呢？你不想来学校，但还是天天来，意志力多顽强啊；你成绩不好，父母骂、老师挖苦，但你还是每天好好坐着听课，抗挫折能力多强啊；你就算被老师挖苦了，但见到老师还是说老师好，这多宽容的心态啊……你怎么能说这些不是你的优点呢？”
       其实每个孩子都有很多优点和长处，教育就是要将这些优点和长处守住守住再守住，强化强化再强化。
       你觉得孩子上课不注意听讲，不妨试试这个办法
       你觉得孩子上课不注意听？那你试试这个方法——同学们，你们现在用一分钟时间抄写课文《×××》中的第二段，看你们能写几个字。一分钟到了，停！
       同学们，现在给你们一分钟时间背诵课本122页第五段，一分钟后开始默写……
       你瞧瞧那些小脸儿，这一分钟里面，是不是就连平时最不爱学习的都特别认真呢？
       让教育回归草根、回归心田，别总瞎嚷着创新
       有些人，一会儿气马来西亚没把马航飞机找回来，一会儿气韩国船长没组织乘客有序撤离，可一问到自己的事情时，其实啥也没干。有些人，今天想当银河系系主任，明天想当宇宙宙长，天天忙着跟这个比，跟那个比。
       我说咱们老师就别折腾这些了，让教育回归草根、回归心田。守住学生的长处，守住优秀经验，守住传统常识，别总是瞎嚷嚷着创新，教育其实很单纯，没有那么多花哨的创新。