9月26日上午，九江小学开展了主题为《关注变化 明确目标——部编版新教材二年级培训》的联合教研活动。八里湖校区和甘棠湖校区的全体语文教师以网络会议的形式进行了同步联合教研，赵涌副校长出席，活动由甘棠湖校区的江莹老师主持。

会议现场

       “部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。”八里湖校区的姜敏老师从部编版新教材二年级上册的整体概况出发，对教材的主要特点进行了介绍，她结合自身教学经历指出“一定要抓住新教材的主要特点，发挥教材的育人功能,自然渗透立德树人；关注语用，引导学生在真实的情境中学语文、用语文；重视学生自主的阅读实践，构建课内外紧密结合的课程体系。”
       “要为学生营造一个无压力的写话氛围，让学生无拘无束、放开胆量，把想说的话都表达出来。”甘棠湖校区的李洁老师从学生心理出发，更有针对性地对阅读、口语交际和写话三个板块对全体教师进行培训，她指出：“二年级上册写话练习的编排，有两条途径。一是随机安排在课后练习中，侧重于引导学生学习课文的语言表达，进行仿写练习。二是设置自成体系的“写话”栏目，编排在语文园地中，表明全套教材书面表达训练的正式开始。起始阶段的写话练习，重在培养学生书面表达的兴趣。”        二年级是夯实学生的语文素养和语文能力，为学生进入中高年级的学习打下扎实的基础的重要阶段。赵涌副校长对新教材的使用提出了建议：一是要关注教材的特点、关注语用、关注阅读实践；二是要关注不同年级，不同册次的语文知识的循序渐进和螺旋递进；三是要关注细节的变化，特别是新旧教材的对比。
       本次教研培训活动是九江小学顺应教材改革，提高教学能力的一项重要举措，今后还将继续开展此类活动。
（供稿：李浔）