九江小学美术组“同课异构”《版画》教研展示研讨会

    孟夏草木长，绕屋树扶疏，草木繁盛的五月，阳光和煦，清风醉人！2019年5月23号，九江小学甘棠湖校区举行了美术组精品教研展示活动，活动以同课异构的形式展开，甘棠湖校区所有术科老师观摩列席了此次活动！

    同课异构的基础是“同课”，即同一教学内容，基本一致的教学目标，“异构”则体现在两位（或多位）教师的不同呈现。同课异构，不仅让我们清楚地看到不同名师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。

    本学期，美术组欧阳毅萌老师执教了三年级《版画》一课，参与了2019年九江市小学美术优秀课展示活动评课比赛，取得了第一名的好成绩。但观摩最初课程中的各个环节的教学设计，美术组的老师们出现了不同的声音，各展智慧提出了很多锦上添花的方法，对教学设计、教学语言组织、板书设计等方面提供完善建议。借次活动把欧阳老师在本节课最初的课程展示的录像视频播放给大家观摩，同时在活动中也把这节课改善后的教学设计向大家讲解其思想理念。观摩视频之后，各科老师饶有兴趣地体验了制作版画的过程，作品精彩纷呈！

   《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”本次同课异构教研活动，让我们清楚地看到对同一教材的不同处理和不同的教学策略所产生的不同教学效果，通过本次活动，进一步增强了教师之间的研讨交流，教师的教学水平也在交流碰撞中得到提高。使我们深刻意识到“同课异构”活动作为一种教学研讨新形式，不仅考验了执教者的教学智慧，更多的激发了教师对教学活动的多角度，全方位思考。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅，有力地推动了教师的专业成长。

（九江小学  詹婉琪）