本报讯(记者仝静海)新的学期，张家口宣化县二中年轻的英语教师王燕对教学更有信心。这是因为，刚刚过去的暑假，她在省会参加了第20期中小学英语教师口语强化培训班。
    自2005年开始，我省按照“完善以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系”的总体目标，全面规范中小学教师培养，提高培养层次，着力构建全新的教师教育体系。
    2006年，我省停止了中专层次小学教师的培养计划，实行“4年制”小学教师培养模式：即招收高中应届毕业生，在综合高校的初等教育学院培养本科层次的小学教师。从2003年开始，我省开始“4+2”高中教师培养模式试验，即从应届本科高校毕业生中选拔愿意从事中学教师职业者，在河北师大和河北大学脱产学习2年教育硕士课程；鼓励在职中学教师和具有教师资格的应届本科毕业生参加全国教育硕士联考，大大推进了中学教师的硕士化进程。截止到2007年，全省74.31%的小学专任教师达到专科及以上学历，初中专任教师本科及以上比例为51.86%，高中专任教师学历达标率为88.51%，分别比2003年提高了23.41、31.46、16.53个百分点。
    与此同时，我省逐年增加教师培训经费，大力加强各种类型的教师教育技术能力培训。2003年用于教师培训的经费为300万元，而今年这一数字已提高到1800万元，并且实现了省级培训经费由省级财政全部负担。

    来源：河北日报