虹桥教师在学生家里进行家访。本报记者 刘凤梧 摄
实习生 张蔷 本报记者 刘凤梧

　　上门家访目前已经渐渐被电话家访、邮件家访、短信家访所取代。而在哈尔滨市虹桥学校，这个有着136个教学班、7100名学生的学校，却靠着350名教师，把上门家访从建校之初一直坚持到了现在，整整13年。虹桥学校独特的教育理念和方法，直接促进了学生文化成绩的提升。近几年来，虹桥学校升入省重点高中的学生数量大幅增加。2010年的中考，公办学校中的第一名就出自该校，毕业的600多名学生中，有30多人升入哈三中。

　　“要来家访？那好，非常欢迎。”孩子上学6年来，张先生头一次接到老师要来家访的电话。

　　张先生的儿子在虹桥学校信恒中学部初一八班就读，入学仅一个月，班主任金玲老师就打来电话要家访，这让张先生感到很意外。

　　金老师在家访中向他详细介绍了孩子在学校的学习、表现、爱好、不足以及跟同学之间的关系等情况，并建议家长重点抓一下孩子的英语学习。

　　金老师走后，张先生跟妻子与儿子进行了一次长谈。“从那以后，我感觉孩子的一切表现都很积极，特别是学习成绩上升很快。”张先生说。

　　校长郭瑞春说，家庭环境是影响孩子成长的重要因素，老师通过家访不仅可以更准确、更全面地了解学生，还能拉近教师与学生间的距离，更能帮助孩子健康成长。“家访作为一种传统的教育方式，有的学校已经不坚持做了，但我们认为很有必要，所以一直进行着，很受家长认可，我们会一直坚持下去。”郭瑞春说。

　　记者发现，在《虹桥校史（1997—2008）》中，详细记录了该校黄河路校部、信恒小学部、红旗校部十一期间老师共家访71个班级的统计情况，其中有的家访面谈率达到98%。

　　除了上门家访外，虹桥学校的老师还随时保持与家长的信息沟通，这是虹桥学校每一个老师的日常“作业”，更是老师家访的一种延伸。

　　“天气变了，请给孩子戴好帽子手套，叮嘱孩子走路时放小脚步，也请各位家长注意路上安全。”作为黄河路校部四年五班的学生家长，孙薇薇已经不是第一次收到孩子的班主任唐秀梅老师这样的短信了，每一次读短信时都感到一股暖流涌上心头。

　　在今年9月初的校园艺术节中，对于红旗校部一年七班出什么节目，一位学生家长建议：“可以挑一些身材个头都差不多，而且有舞蹈基础的孩子组成一个队，这样肯定能胜出。” “这样不好，要演就一定要班级所有的孩子都参与。”班主任孟繁丽说：“我们班是否能获奖，并不是最重要的”。最后演出非常成功：全班21个女孩全部上台，统一身着红色短裙，在舞台上翩翩起舞的那一刻，台下掌声连绵不息，每一个孩子都尽情享受着观众的认同。

　　“在虹桥学校，任何一个孩子都不会被歧视，任何一个孩子都不会被放弃。”郭瑞春说。