新东方优能“酷学酷玩”夏令营营长Peter

　　

　　近日来，一组学生和老师的“睡衣照”走红网络，引起广泛热议。据悉，这是新东方优能“酷学酷玩”夏令营组织的“睡衣日”主题活动。为此记者专程采访了新东方优能“酷学酷玩”项目负责人、营长Peter。

　　记者：Peter营长，您好！这次睡衣主题日活动非常吸引人，您当初是怎么想到要办这样一个活动的？

　　Peter：其实这个创意来自于我在国外留学时的灵感，在国外有很多类似的活动，而在国内这方面还是一个空白。世界卫生组织对身心健康的定义是身体、心理及对社会适应的良好状态。我希望在“睡衣日”上，老师通过穿睡衣上课的方式能让营员具有身心健康的理念和行动，这种时尚新颖的方式也确实调动了孩子们学习的兴趣。名校

　　睡衣日师生集体照

　　记者：除了睡衣日，“酷学酷玩”夏令营还有哪些有特色的活动？

　　Peter：这个特色活动很多，以我们的听力口语集训营来说吧，除了睡衣日外，还有交换日、Cosplay日、环保日、感恩日等等，让营员在学中玩，玩中学，学习变的不再那么枯燥，同时还加强了老师与营员的进一步交流，也让营员尽可能多地学到各种有益于他们的知识。除了听口营，“酷学酷玩”夏令营还包括游学营、英语篮球夏令营、英语博物馆探索夏令营、数学题分特训营、北京精华三日游、词汇魔鬼训练营、英汉双语口才营等各种各样的训练营，都会有它们自己的特色活动。名校

　　记者：新东方优能的“酷学酷玩”夏令营和其他夏令营相比有什么不同之处？

　　Peter：首先是创意，我们每隔一段时间都要对已有活动进行翻新，更大的激发孩子们学习的兴趣。其次是质量，新东方的品牌有口皆碑，我们对教师的培训体系已经成型，在行业内属于领军者，而大部分的夏令营只是纯粹的玩乐，“酷学酷玩”夏令营以课程的形式让孩子在玩中学到知识，这是一种突破。最后是管理，我们可以组织1500人的结营晚会，采用“班主任——教师——助教”三级管理体制，从而保障了夏令营的质量。名校

　　记者：新东方优能提倡酷玩是为了酷学，酷学是为了优能成长，您是怎样给成长及成功下定义的？

　　Peter：在我看来，能得到自己想要的、活的开心就是成功，成功不是拿上了哪个名牌大学来衡量的，而是要有一个健全的性格。关于素质教育，我看过最好的翻译就是“性格、人格的培养”。但是，当今中国的大部分学生在学业的压力下性格是扭曲的，他们不快乐、不知道自己想要的是什么。在“酷学酷玩”夏令营中我们教会孩子如何去选择，通过营花营草评选，英语演讲比赛等活动，把孩子们的潜力挖掘出来，让他们知道自己想干什么，知道自己能干什么。两者能完美的结合在一起的话，幸福指数是最高的。

　　记者：优能“酷学酷玩”集训营毕竟是个短期的培训，而学习是一个长期的过程。在这么短的时间内您是如何让优能的思想影响他们以后的学习的？名校

　　Peter：两个字“改变”。九天真的是可以改变很多的，这包括观念的改变，思维模式的改变，做事方法的改变。一方面，“酷学酷玩”夏令营可以让孩子们认识到成长和生活精彩的重要。另一方面，开拓了孩子们的眼界，让他们意识到除了学习以外还有很多事情值得关注，从而帮助他们培养一个健全的性格。能学多少，问题在于你想学多少，在于心态上

　　要不要学。俗话说，兴趣是最好的老师，“酷学酷玩”夏令营正是通过九天的营内生活培养了学生们学习的兴趣。在以后的学习中从让我学变成我要学。名校

　　记者：最近，很多家长在孩子很小的时候就送到国外读书，形成了“幼儿留学潮”。您是如何看待这一现象的？

　　Peter：我的第一反应是，千万不能盲目跟风。首先要征求孩子的意见，看他是否愿意出国。其次，判断孩子是否具备出国的能力、是否做好了出国的准备。单纯的外语准备是不够的，心理、文化、情商、自立、社交等多个方面都要做好准备，只有这样才能最大限度保证孩子出国后能够健康成长，而这也正是优能“酷学酷玩”夏令营所倡导和实践的。在夏令营期间，可以让他们得到全方位的提升。

　　记者：如今社会公众对中国高等教育的失望情绪普遍存在，出现了百万考生弃学留学，您是怎么看待中国的大学教育的？

　　Peter：鄙视中国高等教育是没有用的，存在即是合理。你要不改变自己，要不凭自己的能力做出改变。对中国高等教育失望主要源于就业压力大、培养出的学生综合素质低。其实，归根结底是由于初高中阶段教育体制的缺陷，没有教会孩子思考、没有教会孩子怎样

　　去做选择。它教给孩子的不是你想的是什么，而是对与错，“酷学酷玩”夏令营中则教给孩子你想要的什么，尊重他们自己的思考。只有具备了这些素质，不管是出国还是在国内上大学才能更好的实现自身的价值。

　　(学生为Peter画的漫画)

　　记者：听说学生都喜欢叫您PP哥哥，您认为是那些个人魅力使你拥有了这么多的fans？

　　Peter：呵呵，在国外朋友们都习惯叫英文名的第一个字母，后来逐渐就有了很多的昵称，例如P哥、 p帅、PPGG。人格魅力谈不上，我只是做事情特别的专注，真心的对学生，真心的为他们好，所以他们都能感受的到。再就是容易影响人，跟我聊天很容易产生共鸣。平时跟学生关系特别好，他们给我编过歌，画过头像，还写过“p帅日志”。每当提起这些就特别的自豪。

　　采访Peter老师的过程十分愉快，新东方老师独特的魅力和激情在他身上体现得一览无余。采访当天，正赶上结营日，学员们大多不舍得离去，相互合影留念，甚至出现了哭着告别的场景。或许，9天的夏令营生活带给这些孩子的启迪会伴随他们的一生。