青海新闻网讯 22日，西宁市第十三中学初二(5)班教室里，一堂有别于传统教学模式的生本教育课正在进行。学生们每四人一组，正在讨论《与朱元思书》第二段：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相辑邈。争高直指，千百成峰……名校

　　祁霞同学和其他小组成员正在逐字逐句翻译课文。当全部翻译完后，他们对“夹岸”一词还没有理解。祁霞告诉记者：“生本教育就是要求我们先自己学习、理解，遇到不懂的问题，在老师的引导下，由其他小组能理解的同学回答，如果都不理解，再由老师来回答。”果然，当他们提出这个疑问时，其他同学在课堂上当场回答说“夹岸”和《桃花源记》里的“夹岸”一样，是两岸的意思。名校

　　在同学们讨论的空隙，语文老师王焕青对记者说，这种教学模式是以学生为主体，学生们的编组也不是随意的，而是充分考虑每个学生的特长，每个组至少要有一名语文、数学、英语学习突出的学生任组长，兼顾性格内、外向等因素，以提高学生的整体素质。

　　快下课了，老师要求学生们再次分组讨论，课文中最优美的句子。两分钟后，学生们异口同声地读出“泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”名校

　　当王老师说大家的读书声也是“嘤嘤成韵”后，师生一起发出了会心的微笑。不知不觉间，一堂课结束了。

　　校长杨迎春表示，学生们还可以根据课文内的重点和难点，自己出考题。去年，学生们出的有些题与西宁市教育局出的期末考试题出奇地吻合，仅这一点就可以看到生本教育的效果。目前，学生整体的精神面貌特别好，每个孩子身上都透露出应有的青春和活力。

　　据了解，自2009年下半学期起，西宁市第十三中学成为西北地区首家生本教育实验学校后，经过一年多的发展，现在西宁市有21所学校先后实行生本教育。西宁市第十三中学的老师还到广东、山东、甘肃等省的学校讲课，做生本教学示范，西宁市部分学校的老师先后到十三中听课取经，听课人数达两千人。(作者：陈俊)名校