美国一项针对儿童学业表现的大型研究发现，家庭教育对儿童学业的影响远比学校教育重要。研究发现，学生就算入读质素较差学校，如获家长支援，其学习表现也能够超越就读优质学校、但父母较少关注其学业的学生。

　　美国一项针对儿童学业表现的大型研究发现，家庭教育对儿童学业的影响远比学校教育重要。

　　研究人员于全美随机抽选1000所中学共10585名学生，家长如果定期为子女检查功课、谈论学校生活、强调教育重要性和出席家长会等校方举办的活动，子女就拥有较多“家庭社会资本”；而学校如能确保有效的学习环境、将学生逃课或破坏行为尽量减少、为学生提供大量课外活动，并与家长定期联络，学生就会有较多“学校社会资本”。

　　研究发现，学生就算入读质素较差学校，如获家长支援，其学习表现也能够超越就读优质学校、但父母较少关注其学业的学生。王裳