参与“五四学制”试点的学校，究竟该如何更有效地开展教学？记者昨天从温州市教育局获悉，《温州市“五四学制”学校(7-9年级)课程计划》已出台，今后各实验学校将进行集体备课，联合命题，统一联考。

        两年前，温州市第二外国语学校、温州市绣山中学、温州外国语学校和温州市第二实验中学相继进入“五四学制”试点，结合各校的特点都设计了相关课程。两年过去了，这些实验班总体运行良好，但由于各校选取的教学内容和教学进度不尽相同，引发了部分学生和家长的担忧。

        为了更好地协调“五四学制”学校之间的合作与交流，促进其教学质量的进一步提升，市教育局召集相关处室负责人商讨对策，决定由市教研院负责各学科课程计划的制订。市教研院初中教研员多次组织实验学校相关学科教师进行研讨，经反复审核与修改，形成了语文、数学、英语、科学等学科的课程计划相关文本。

        据了解，课程计划对“五四学制”学校7-9年级课程作了整体规划，分成6个学期对基础性课程和拓展性课程的具体教学内容和教学进度、考试范围和难度以及试卷构成等作了详细规定。为了保证“五四学制”实验的有效开展，还成立了由4所学校骨干教师组成的学科备课大组以及各学科教研员等组成的专家组，开展集体备课等联合教研活动。每学期期末，还将由市教研院牵头，组织4校骨干教师依据课程标准和课程计划联合命题，统一时间进行联考。

        市教育局相关负责人表示，该《计划》的出台，对于规范我市“五四学制”试点学校的教学行为、深入开展校际间的交流与合作提供了重要依据，同时也给“五四学制”实验学校的师生和家长吃了一颗“定心丸”。