●白云区从2007年起推行“课改”
　　●高考成绩连续4年创历史新高
　　本报讯 （记者黄茜 通讯员唐卫民）近两年来，白云区多所小学的校长和老师都明显感觉到地段生“回流”甚至非地段生“慕名而来”的趋势。一些曾经招不满学生的学校如今招生时竟遭遇家长漏夜排队的“盛况”。从“冷”到“热”的关键词只有一个，那就是“课改”。记者从白云区教育局了解到，从2007年起推行的全面“课改”如今已有明显成效，“生态课堂”让老师和学生从传统的“填鸭式”教育中“解放”出来，教学质量也随之提升。最有力的例证是，白云区的高考成绩已连续4年创历史新高。
　　记者在白云区黄边小学旁听了一节“课改”后的英语课。传统模式下，上课是由老师讲、学生听；一节课上完了，老师布置家庭作业，学生回家写作业，再带回来给老师批改。但黄边小学的“二五二童本课堂”模式是：课前预习包括知识回顾和自主预习两个任务，课中分为定标、自学、合作、提升、测评五个环节，课后设置两个层面的拓展性问题。老师要设计出“导学案”，引导学生在课前带着明确的目标去预习。老师的教学方式要做出巨大改变。在这节英语课上，老师扮演了一个“穿针引线”的角色，他放出视频教学片，提出各种问题，请学生回答。每个小组的同学就老师提出的问题进行讨论，再推举代表来发言，其他小组的同学可以进行评论。
　　如果习惯了“规规矩矩”的课堂，再来到“课改”模式下的课堂，一般人会有点不习惯。学生以小组为单位围坐在一起，自由发言、讨论，绝不是“一个声音说话”；一个同学发言后，其他学生争先恐后发表意见。同学们讨论到热烈之处甚至手舞足蹈，老师也不会训斥。
　　据集贤小学对家长的调查问卷结果显示，有63%的家长认同学校的课堂改革，认为比较适合孩子的学习，孩子在学习中越来越自信，孩子比较喜欢这种上课的方式。
　　很多白云区居住的人，只要经济条件允许，为孩子上学考虑，首选都是“逃走”。他们要么出高价在老城区买学位房，要么拿一大笔赞助费去择校。办学质量的提升，最明显的变化就是多所小学，特别是小区配套小学的招生“由冷转热”。以白云区集贤苑教师新村内的集贤小学为例，这是一所公办民助的小区配套小学。2003年建校时，只招到72个学生，其中最少一个班只有4人。白云区高端社区颐和山庄里的颐和实验小学2007年招了第一届学生，只有23人。
　　但课改以后，“逃走”的生源回来了。集贤小学校长刘利介绍，该校的地段生一下增加到100多人，学校目前已经有700多名学生。“之前有些家长已经在老城区买学位房把户口迁出去的，不少都纷纷迁回来。”颐和实验小学校长李兴球介绍，现在有一些“海归”都愿意让孩子入读。