■杨建兵郝逢结

       本报讯开学初，盱城镇中心小学始终坚持“以思源文化为载体，强化德育教育”理念，把感恩教育放在学校教学工作的重要位置。学校校长担任德育工作领导小组组长。学校德育工作在德育处和大队部的互相配合下，感恩教育工作特色初显。

       营造感恩氛围。开学初，学校橱窗内容紧紧围绕“思父母养育之恩、思老师培育之恩、思他人帮助之恩、思社会关爱之恩、思自然赐予之恩”等五个方面更换一新。在该校的绿化池内，可以清晰看到6个浮雕，都是历代感恩故事。该校的西南侧还建有一个长达二十几米的国学感恩长廊，所有教学楼走廊的墙壁上贴着感恩名言及诗词，随处都能感受到思源文化的氛围。学生走过的时候，看着就顺口念了起来：“感恩，我们要行动；行动从现在开始……”

       感恩歌曲班班唱。随着“思源感恩，与爱同行”特色活动的深入开展，该校采取多种形式推进感恩歌曲传唱活动。成立了由少先队、音乐教师、班主任组成的感恩歌曲传唱活动领导小组，将感恩奋进歌曲推荐给全校师生，让大家学习传唱。学校充分利用中午时间播放感恩音乐，一曲曲旋律动听、感人肺腑的歌曲弥漫在校园里。通过感恩歌曲传唱活动，促进了学生思想情感进一步升华，校园里形成了“班班有歌声、人人知感恩”的良好氛围。

       感恩教育读本进课堂。该校提出“让书香伴我成长，让感恩成为动力”的教育主旨，确立了以“读经典书，做感恩人”为目标的特色教学。经典诵读内容成为该校课堂内外的重要内容，该校编写的《思源》试用读物相继出炉。经典诵读走进了课堂。目前，该校学生已经形成了“晨诵、午读、晚阅”的诵读方式。每天在校时间，学校通过“班班通”小广播，早、午各领诵10分钟经典，晚上回家，学生还要进行半小时的“晚阅”。不定期地开展感恩诗词朗诵比赛，提升了孩子们的艺术修养。

       据悉，该校设施的更新更加注重思源文化内涵，让学生触目所及全是经典感恩名篇。在校园中设置景观，时时给学生感恩的点拨，在潜移默化中影响学生。