【摘要】 ”学生们站在不同的考级台前时而摇头晃脑地吟诵，时而补充古诗词句，时而解说古诗意思……教室里，由孩子们DIY的个性灯笼高高挂起。”　　长沙路小学校方负责人介绍说，学校各个年级，基本全部使用这种期末考试模式，学生都很期待，学生们积极性明显增加。

       给你50元零用钱，你会怎么花？统计一下全年级同学的零用钱去向以及占据的比例，这不是写在试卷上的题目，而是青岛市某小学要求小学生们实地完成的一道数学期末考试题。兴奋之余，孩子们在超市货架旁充分运用所学到的数学知识，将标价、小数、加减乘除等知识运用得淋漓尽致，还意犹未尽……如果你还以为如今小学期末考试还是一张试卷定成绩，那可就“out”了，对于“00后”的小学生们来说，书面成绩在期末考试中的比例正越来越小，写绘本、演话剧、做实验……挑战不可能，小学期末考试也在探索新玩法。

       做绘本，演话剧，挑战不可能

       期末考试季，长沙路小学的校园里又多了一块互动易趣墙——“挑战不可能”。

       在这里，不仅摆放有魔方、魔尺、孔明锁、迷宫板、七巧板等益智玩具，还定期举行魔方魔尺等达人秀的对抗赛。同时，这片空间还设置有荣誉殿堂，将“阅读最流利”“算数我最强”“跳绳最快”“颠球最多”“踢毽我最棒”等益智体能竞赛类的校园冠军进行展示表彰，定期发出“挑战令”，举行挑战赛。

       对于语文和英语两门传统语言学科，考试形式不再是让孩子埋头做题。而是让孩子充分发挥创意，走上台前表演。三年级小学生李一楠就和她的几名同学一起排演了一出英文版的《白雪公主》，流利的英语、投入的表演，收获了不少掌声。

       同样，在语文测试中，采用了绘本的形式，让孩子们充分地发挥自己的语言和绘画才能，通过绘本的形式来展示自己的语文功底。在这面“易趣墙”上，张贴着孩子们的优秀作品。“我们希望通过这种形式，让孩子们在参与各类智力、体力、趣味性等活动的同时，内心深处萌生不言弃、不放弃逐梦的坚定信念，不单纯的只是看重书面成绩。”长沙路小学刘老师告诉记者。

       校方表示，近几年内，学校就在探索不同的形式来锻炼孩子们的思维与动手能力。孩子们平时参与的各种实践活动、手工课以及兴趣特长等占期末总成绩的比例高达60%-70%，而考卷也多倾向于基本知识点的考察，只占30%的比例。

       古诗背诵变身闯关游戏

       “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔；小荷才立尖尖角，早有蜻蜓立上头。”学生们站在不同的考级台前时而摇头晃脑地吟诵，时而补充古诗词句，时而解说古诗意思……教室里，由孩子们DIY的个性灯笼高高挂起。

       在洮南路小学古诗闯关活动现场，学生们拿着精美的古诗考级闯关卡，分别到每关的评委处抽签背诵古诗；填写本学期古诗中的词句；抽签1首诗的译文解释；抽签上学年2首诗的背诵。这四关难度层层递进，吟诵书写结合，每关的家长、教师评委根据学生的表现给予1个、2个优秀粘贴，累计4个以上“优秀”为“古诗小标兵”；累计6个以上“优秀”为“古诗小达人”……

       四关通完，学生们拿着题卡最终确定自己的等级，随着“古诗小博士、古诗小达人”等相继出炉，各个参与的学生基本也都收获了相应的称号。

       新花样获家长点赞

       “孩子参加了这种闯关考试，特别高兴，他一点都不感到有压力，而且当他拿到三颗星的时候，他会觉得很有成就感，很有荣誉感，觉得自己特别棒。”学生家长宋先生表示，这种形式的考试，让孩子们在游戏中学习，在玩中考试，既掌握了知识，也是对自身潜能的开发。“不仅仅有书本上的知识，有实验，有背诵，数学的运用等，还有更多的生活常识和孩子的一些动手能力。这个综合素质的考评，更容易培养孩子的自信心。”

       长沙路小学校方负责人介绍说，学校各个年级，基本全部使用这种期末考试模式，学生都很期待，学生们积极性明显增加。

       “这种考试首先是消除孩子们对考试的紧张情绪，其次是让孩子们得到全方面的锻炼，能够增强孩子们的自信心，让每一个孩子都能够得到更好的发展，做最好的自己。”

       记者采访获悉，像这样的“花样考试”，近日青岛市区内的不少小学都在探索，在几所学校，记者还发现情景表演、创新设计等也成了测评项目，形式多种多样。

　　 刘老师告诉记者，考试所考查的内容也都是完全依据课程标准中所提出的知识点、能力点，只是这个考查的面更加放宽了，考查的形式更加灵活了。这样做不仅是在做形式上的改变，也对老师的教学理念提出新要求。