省政协委员林国辉：

　　别让水泥建筑物占了海南好资源

　　林国辉委员说，以前听过一种说法，要把海南建成全国人民的第二居住地，为了让全国人民都来海南居住，一大片一大片的水泥建筑物占据了良田和海岸。不能再让这种说法大行其道了，这会使海南引以为荣的自然资源被挤占，使宝贵的土地资源被无限度地用来发展房地产。还是“海南人民的幸福家园，全国人民的四季花园”这句话说得好，建幸福家园，提高海南人的幸福指数，才能得民心。

　　吉万松委员说，科学开发利用土地资源，是建设国际旅游岛要密切关注的问题，政协委员也要把这一点作为关注重点。

　　省政协委员廖晖：一票否决堵车商场

　　廖晖委员说，参照上个世纪八十年代英美等国家在发展工业时所提出的环保评价制度，建议建立交通影响评价制度，商业设施的建设要先经过交通评估，实行一票否决。

　　目前海口交通堵塞问题，有很大原因是先天不足。很多大商场集中在繁华路段，在建设时只考虑利益最大化，不考虑周边停车位是否够用，不考虑行车是否通畅。这种情况，增加再多交警也难管好。

　　省政协委员毕光明：

　　给厅长和教授搭对话平台

　　毕光明委员说，没有比人力资源更重要的资源，建议充分利用政协委员的人力资源，为之拓展建言空间，在省政府相关部门和不同界别的政协委员间搭建交流和对话的平台。比如大学教授有机会和省教育厅领导对话，使教授们及时了解教育发展现状，及时发现需要解决的问题，出好主意。最好能将其制度化，引导政协委员多做实事。

　　这一建议引起很多政协委员的共鸣。段怡委员说，不同界别的政协委员，都很乐意和相关厅局对接，只是缺乏一个平台。

　　省政协委员曾宪云：

　　轮换教师解“择校”难题

　　如何制住义务教育阶段“择校”之风?省政协委员曾宪云建议，实行区域内教师轮换制度。

　　曾宪云说，教师轮换制度的第一步：可以根据海南的具体情况和学校分布，在充分调查研究基础上，合并一些位置较近，资源相同，而生源相对较少的学校，尤其是农村学校。这样可以充分利用教学资源，达到师资水平平衡的目的。

　　第二步：先从各县的乡镇、各市的行政区划所辖学校开始试点，将一些师资水平不高的学校老师和师资水平较高的学校老师，进行对口交换。

　　第三步：进行在县、市范围内的教师轮换，从根本上说，并没有让这些轮换的老师脱离本县、本市的管理，但相对乡镇内、行政区划内轮换要扩大了范围，教学水平也会有更大的平衡和提高。

　　之后，再逐步在全省范围内进行较大面积的推广和教师轮换，甚至进行乡村教师和城市老师的轮换。可以把县、各乡镇的学校老师轮换到城市中来，也可把城市中学校的老师轮换到农村中去。

　　省政协委员韩长日：

　　要支持高等教育发展

　　韩长日委员建议，要象支持义务教育发展、支持中职教育发展那样支持高等教育发展，使高等教育真正为海南建国际旅游岛提供智力和人才支撑。

　　近年来省委省政府加大对教育的投入力度，但因历史欠帐太多，在很多方面仍然需要继续加大投入。对于我省高等教育来说，历史欠帐同样有很多。在高校5项办学条件监测指标中，海南有三项(生均教学行政用房、生均教学仪器设备值、生师比)在地方高校中排名最后。

　　要鼓励不同类型的高校找准定位，办出特色，发挥优势。比如，高职院校要发挥其专业优势，设有硕士点、博士点的学校也要充分发挥其教学和科研优势。

　　本报记者 许欣 曾苗 张毅 秦铭 郭丹 见习记者 李慧