办强乡镇“三所学校”

       完善乡村教师待遇保障机制

       推进数字化赋能乡村教育

       增强职业教育服务发展能力

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       近日，《清远市“百县千镇万村高质量发展工程”教育提升行动实施方案（2023—2027年）》出台。

       方案围绕优化县域教育资源配置、强化乡镇学校联城带村功能等5大方面提出了20项工作措施。计划到2027年，学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡县实现零的突破。

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       关键词：县域教育水平

       建好“三所学校”推动优质资源下沉

       “三所学校”是指乡镇中心幼儿园、中心小学和公办寄宿制学校。方案计划通过实施“城区优质公办学校+‘三所学校’+乡村其他学校”办学模式，充分发挥“三所学校”上联城区学校、下带农村学校的“支点”作用，推动城区优质教育资源下沉辐射乡村学校，扩大优质教育覆盖面。

       乡镇学校有着联城带村功能。方案计划通过“三所学校”质量提升工程，增加资源投入，补齐短板。探索推进实施以县（市、区）为单位的大学区化、城镇村一体化办学管理模式。到2025年，连南基础教育高质量发展实验区试点创建至少5个城乡教育共同体，其他县（市、区）至少创建2个试点城乡教育共同体。健全完善内部教师调配，精准掌握区域内各学科教师缺口数和富余数；实施教师系统人员动态管理制度，县区一级教育部门统一调配。

       力争到2025年全市20名学生以下的教学点全部完成撤并。支持生源不足或不具备独立开办公办幼儿园条件的地区，通过设立公办幼儿园分园、设置农村小学附设幼儿班或城市微小型幼儿园等形式规范办园，支持镇村集体资源参与的民办园调整机构办成公办园。

       市内9所优质普高

       “一对一”帮扶9所县中

       实施县中托管帮扶，推进清远市第一中学等9所优质普通高中托管帮扶9所县中，建立“一对一”帮扶制度。依托全口径、全方位、融入式结对帮扶机制，推动县中与高校结成帮扶关系。推进新课程新教材示范区、示范校建设，提高新课程新教材实施水平，推动普通高中育人模式变革、促进学校多样化特色化发展。

       计划到2027年，市内普通高中标准化建设全部达标，县中生源和教师流失现象得到根本扭转，校长和教师队伍能力素质得到较大提升，办学质量显著增强，与城区普通高中办学水平差距大幅缩小。

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       关键词：乡村教师待遇

       建立随公务员动态调整机制

       乡村教师待遇保障是社会普遍关心的话题。方案指出，将建立教师工资收入随公务员动态调整机制以及工资待遇长效保障机制，落实在对公务员普遍发放奖励性补贴时统筹考虑教师的规定，全面巩固落实教师平均工资收入水平“两个不低于或高于”政策要求。严格按照省、市相关文件要求，落实好山区和农村边远地区学校教师生活补助政策，确保补助资金按时按标准发放到位。

       乡村教育要发展，需要数字化赋能。方案指出，将完善“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”和智慧校园建设，探索人工智能、元宇宙、全息呈现、数字孪生等新技术在教学教研中的应用。强化数字资源服务体系建设，建立数字教育资源质量监管机制，加强教师数字素养培育，提升数字人才培养能力，促进学科教学与数字技术资源融合。

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       关键词：职业教育发展

       各地集中力量办好一所职业学校

       高质量赋能区域协调发展，还需要提升教育服务能力。方案指出，将深入实施办学条件达标工程，各县（市、区）集中力量办好一所学历教育与培训并举的职业学校，服务县域经济社会发展。引导推动职业学校对接区域产业发展需求，建设一批紧贴产业发展的专业。推动各地依托产业园区，统筹职业教育资源对接区域重点产业、园区重点企业，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业发展功能的产教联合体。

       进一步优化调整职业教育专业设置，按“适农”要求升级改造传统专业，服务农业发展。鼓励学生返乡就业创业，对接区域需求开发特色技能培训项目，帮助农民接受职业培训再就业。推动高等院校加强人才定向培养，强化公费定向培养师范生专项行动计划实施。

       支持高校以提升县域特色产业特别是现代农业竞争力为重点，主动对接“百县千镇万村高质量发展工程”需求，提高区域产业科技创新能力，助力解决制约产业发展重大技术问题，促进学科、人才、科技与产业紧密衔接互动。启动特色产业学院品牌建设计划，支持职业学校联合行业龙头企业共建“教科产城”深度融合的特色产业学院和技术服务转化与创新平台。

原标题：《“一对一”帮扶县中、保障乡村教师收入……清远出台教育提升行动方案》