在湖南，卫星远程学校（当地简称为网校）已不再是新鲜事。远程教育彻底打破了名校优秀教学资源的围墙，实现信息交流与教学合作，让更多的学校获得更好的资源，让更多的孩子得到更好的教育。
 
 
         网校诞生的初衷，本是为了让偏远山区的孩子也能接受优质教育资源。但由于某些学校办学行为不规范、管理缺位等种种主、客观原因，湖南某些地区的中学远程教育在一定程度上被异化。笔者在部分地区进行了调查。

        网校=招生筹码？

        湖南永州市某县有两所普通高中，一所是省级示范性高中，而另一所则是市级示范性高中。但近几年招生，作为省级示范性高中的一中招的新生1000人不到，连县里下达的招生计划都完成不了；而市级示范性高中的二中，却年年爆满。原因是二中3年前就成了长沙四大名校之一——长郡中学的网校，而一中则没有结对子。为情势所迫，一中今年也主动找四大名校联系，成了另一所名校的网校。

         虽然一些名校也要求，未经书面同意，不得以名校名义发布任何宣传信息。但是每到招生季节，一些合作学校仍在地市媒体上大做广告。还有中学把广告语“到二中上学，将享受长郡中学的优质教育”设为该校办公电话及所有教职员工手机的彩铃声。