李先生的孩子是福州三十六中的一名初三学生。“学校初三年段马上要开家长会，可儿子回来根本没有说，这消息我还是从一同学家长那里听说的。

　　东南网-海峡都市报10月28日讯（本网记者 练仁福）李先生的孩子是福州三十六中的一名初三学生。昨日上午，他述说了遇到的一件郁闷事。和他孩子同一学校同一年级的学生家长被请去参加家长会，而他却没有接到通知。一打听，才知道能否参加家长会，学校是根据学生成绩挂钩家长的。而校方表示，所有家长都能参加家长会，只是分批次来进行。这样做，是为了更好地因材施教。

　　【家长】

　　学校开家长会 成绩前100名才能参加？

　　“学校初三年段马上要开家长会，可儿子回来根本没有说，这消息我还是从一同学家长那里听说的。”李先生说。他对此感到非常气愤，他想着，肯定是儿子在学校里又闯什么祸了，想瞒着他，不让自己去参加家长会。于是下班回家后责问了孩子，为什么不把学校开家长会的事通知他。“不料，孩子的回答是，这次家长会要‘考年级前100名才能参加。’”李先生说。

　　李先生不解，难道只有考前100名的学生，家长才有资格去参加家长会？“这样子歧视性对待，不仅伤害家长自尊心，也打击了孩子的学习积极性。”李先生表示，在学习上，每一位学生都想取得好成绩，但是学习接受力上总是有区别的，如此区别性对待，等于是给学生及家长贴上了等级标签，不仅影响到成绩排名靠后学生的学习，还可能给他们带来成长的心理阴影。

　　【校方】

　　为了因材施教，和家长的沟通要有针对性

　　昨天记者联系上福州三十六中陈校长。他说，学校确实组织学生家长分批参加家长会，这是为了因材施教，更有针对性地沟通。陈校长表示，无论学生成绩好坏，每位家长都会被邀请参加家长会，这个是一视同仁的，只不过是开会的时间不同而已。

　　陈校长说，学校初三年段共有300人左右，昨日下午已经举行了100人的家长会，第二场家长会将于近日举行，剩下的200名学生家长都将受邀参加。他说，分批次的标准基本是根据学生初二的综合成绩。他说，成绩可以反映学生在学习上的一些问题，区分进行开会，更有利于老师进行沟通、指导。陈校长说，前100名学生有一定的共性，比如数学、英语成绩高，语文成绩则相对还有较大提升空间。“在第一场家长会中，我们就更多地谈了语文的学习方法。而在第二场中，我们将会更多提数学、英语科目的学习。”

　　陈校长表示，学校将进一步做好与学生的解释、沟通工作。

　　【专家】

　　家长会形式可以多样 但应以不伤害学生为前提

　　我省一名教育专家在接受记者采访时表示，把家长分为“三六九等”的做法不可取，“分层家长会”弊大于利。简单依据考试分数而对家长会进行差别性安排，有违背教育公平之嫌，也会对部分学生和家长造成负面影响。

　　他说，初中学生可塑性极强，如果被定性为“差生”，很容易影响到他的学习积极性。把家长进行“等级”划分，有可能伤害到一些家长的自尊心，这些家长可能将气撒到孩子身上，也不利于学生成长。他认为分批次开家长会的方式值得鼓励，小范围会议更加有利于老师与家长的针对性交流，但分批标准不必依据成绩进行，可以考虑其他一些更为适合的方式进行。