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坚守还是放弃?小班化教育陷两难
来源: 作者: 编辑:江淼 时间:2010-09-25

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  办学质量提高后生源暴涨,部分班级突破28人极限,个别学校报名数达大班规模——

  新闻提示

  李梦昕 绘

  小学招生

  小班化教学

  与名校“结亲”

  每个班都超过28人了!

  我市从2001年以来实行小班化教育试点,让一批薄弱学校走出困境,办出了自己的特色。然而记者采访发现,由于家长对小班化理念的不断认同,加上部分小班化学校加入名校集团,影响力扩大,小班化小学生源不断增加,原本的小班额上限开始遭遇挑战。

  坚守小班还是回归大班,成了摆在一些小班化学校面前的难题。

  现状

  小班额遇挑战,

  部分学校每班已突破28人

  声音

  调整学区或增加班级数,

  区县教育部门应拿办法

  20多个孩子围坐在一起,每个孩子都有发言机会……这样的教学场景,在部分小班化学校已难再现。

  位于河西黄山路上的某小学2007年建成招生,开办之初学校就开始试点小班化教学。然而记者了解到,今年该校招生时,一年级各班都已经突破了28人的上限,每个班学生人数达到30多人。

  采访中,学校一位负责人承认,目前一年级4个班全部爆满,从严格意义上来说,已经不能算小班,只是目前依然在按照小班的模式教学。而因为人多,现在一堂课上让每个学生都发言已经有些难度。

  “今年招生压力非常大,择校生基本都被拒绝了,学校只招收了学区内的学生,但是最后还是没能守住每班28人这个关口。”这位负责人说。

  和这位负责人一样头疼的还有鼓楼区一小班化小学的校长。“今年一年级3个班,每班28人算是控制住了,如果放开来招,估计每个班40人都能招到。”该校校长说,“现在学校周边的新建楼盘入住率还比较低,如果入住率上去,学区内的学生增加,那么学校就只有两条路:扩班或者突破每班28人大限。目前来看,学校是按照3轨建设的,扩班的可能性不大。”

  这位校长还透露,这两年由于中途有学区内的学生转学过来,该校中年级有个别班级已经突破28人大限。而玄武区一所知名小班化学校校长也表示,目前学校一年级新生共招收4个班,每个班人数都已经到极限,其他年级个别班也因为有学生转学回来,已经突破了28人。

  “生源增加,说明学校办学得到了社会认可,这也是当初办小班化学校想要达到的目的,是好事。但是如果生源的增加,导致学校班额人数被突破,对于小班化学校来说又未必是好事。”对于目前的新遭遇,一些小班化学校的校长显得很担忧。

  他们认为,学校是在小班化这个平台发展起来的,如果回归大班,失去了小班这样的平台,学校能否发展好还是未知数。

  “学校以后发展下去究竟还办不办小班很难说。我们还是希望办小班,但这需要区里统一规划。”采访中,有校长提出,教育管理部门应该深入学校调研,了解办学现状,要坚守小班,最好的办法是将学区范围调小。

  市教育科学研究所所长刘永和则认为,在学校教师和校舍条件允许的情况下,扩大班级数是最好的解决办法。但是如果班级数无法增加,小班化学校办成中班的形式也未尝不能接受。“在小班化教学的过程中,教师的教学理念已经形成,变成中班后,还用小班化的理念来进行教学,效果不会有本质的影响,毕竟中班也仅仅比小班多了几个人。”

  对此,汪笑梅表示,南京的小班化小学发展到现在有100所不容易,为了扶持小班化,政府每年还给小班化学校经费支持。“小班化是教育发展的趋势,如果现在回归,岂不是走老路?此前的努力就白费了。因此,教育部门对这些小班化学校的态度是要坚守。”

  汪笑梅还说:“小班化学校加入名校集团是好事,能推动学校进一步发展,但是办成集团的目的,并不是要把集团内的小班化学校都带成名校一样的大班,而应该追求教育的多样化。针对现状,是调整学区,还是增加班级数,区县教育部门应尽快拿出解决办法。”

  分析

  办学质量提高,

  与名校“结亲”,致生源暴涨

  采访中,不少专家、校长认为,导致小班化教学难以坚守的原因,主要是学区内学生回归的比较多,择校生也不断增加。而生源增加的背后,一方面是家长对小班化教育理念的认同,另一方面则是一些小班化学校和名校的“近亲”关系给家长带来了吸引力。

  鼓楼区一小班化学校校长介绍,我市从2001年开始实施小班化教育试点,最早试点的小学一共有12所。9年多下来,目前我市小班化小学已经有近100所。

  “虽然很多小班化学校试点的时候起点比较低,但是经过几年的探索,都办出了特色,得到了家长的认可。”这位校长说,“不少学校在试点小班化以前,学区内的学生大多会去择名校,这几年,一些知名的小班化学校学区内的学生基本都回归了。”


  市小班化教学研究所所长汪笑梅认为,一些小班化学校和名校联合办学,对学生家长的吸引力也很大。“目前小班额遭遇挑战的学校或者是加入了名校集团,或者是引进了名校的办学理念,和名校成了‘近亲’,因此名校效应也是学校生源暴涨的原因。”

  据了解,鼓楼区一所小班化小学在今年加入了区里的名校教育集团,并开始和名校进行教学交流。而已经突破班额上限的河西黄山路上的那所小学,也已经由名校冠名,并引进了名校的办学理念,今年一年级招生时,共有200多学生到校报名,而该校4个班最多只能招112人。

  本组撰稿 本报记者 钱红艳 (本文来源:南京报业网-南京日报 ) 

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