近日，云南昆明某中学遭遇家长投诉，称班级里分成的数个学习小组之间进行学习成绩竞争，月评成绩倒数后三名的学生要送礼给前三名的学生。学校副校长向媒体表示，学生是自愿地买一些东西送给成绩好的同学的。老师们尊重学生的意见。（12月29日《中国广播网 》）

　　差生给好生送礼，尽管被冠之为“自愿”，但谁都知道这是“被自愿”， 是教师的变相惩罚和变相鼓励，教师这么做，可以说是“杀人于无形之中”，是打了学生还要学生露出笑脸，这种惩罚是最为不耻的，与为人师表的“教师面孔”相去甚远。“灵魂工程师”变得如此委琐，让人难受？

　　分数是师生逃不掉的死结。教师为了提高学生的分数，可以说用尽办法，甚至是不顾教育规律，其实，只要有考试就会有优秀生和差生之分，在现实中，不可能人人都是优秀生。这一点想必教师是明白的，但为了自己的教学业绩，也为了那可怜的升学率，就得高高举起鞭子，不顾一切地去驱赶学生。

　　差生给好生送礼，是一种极端的做法，不仅会使差生更差，因为这种送礼是不平等的，况且还花的是家长的钱。造成的精神戕害将更是根深蒂固，严重的，可能会影响到学生一生的情绪。女作家三毛为何最终会选择自杀？因为在小时候，她考了高分，而老师却不信任她，认为她是抄袭的，而且让其在同学们面前自我羞辱，当时她就要自杀，虽然被劝住了，但自杀的念头却一直没有淡忘。教师要对得住“为人师表”，对得住“教书育人”这些神圣的字眼，任何不尊重学生自尊心的做法，都该是需要抛弃的。

　　差生给好生送礼的背后蕴藏着什么？蕴藏着教师急功近利的思想，蕴藏着为了分数不择手段的思维。

　　分数是魔鬼，如果钻进了教师的心灵，最终受害的必定是学生。应试教育的唯分数论，何时才能退出历史舞台？ （王军荣）