南京一中

　　今年本二升学率90%

　　考上清华北大：0人

　　招生范围：本市

　　一年招生：500人左右

　　班额：45-50人

　　在校时间：7：30-17：30

　　南京一中教育理念先进

　　但我们不改变“衡中模式”

　　衡水中学副校长康新江此行非常谦虚低调，对自己的学校不愿多谈。在参观完一中之后，打心里赞叹：“发现这里老师课上得好，学校教育理念先进、管理到位，学生成绩也不错，值得我们学习。”

　　不过问及取过经后，回去之后会不会改变“衡中模式”？康新江则明确地回答：“不会”。在他看来，学校目前的这套做法，确保了每年的高考佳绩，不能松懈。

　　“衡中”有值得借鉴的地方

　　但在江苏还没有办法学

　　南京一中校长尤小平到衡水中学参观过，对这个学校激昂的学习氛围很有感慨：“校园里、教学楼里随处可见奋发向上的口号，学习氛围很深。”

　　尤小平认为，“衡中现象”值得关注，教育部2011年时就要求对其现象进行探讨。衡中有很多值得借鉴的地方。

　　尤小平说，不过，由于经济和文化条件不同，包括招生管理政策的差异，衡中的做法放在江苏没有办法去学习。

　　独生子女需要磨难教育

　　现阶段谈减负不是时候

　　对于“高考超级工厂”的质疑，康新江早有所耳闻，也认真思考过。不过，他认为，现在谈减负还不是时候。

　　“现在都是独生子女，没吃过苦，责任感缺失，规范意识和合作精神差。因此，给孩子们单纯减负不合适。需要给他们适当的严格要求，多些磨炼。”康新江说，学校每年有五六十场大型活动，比如80华里远足、成人礼、大师进校园等，强调对学生精神有所激励。学生管理精确到每分钟，这样培养出来的孩子，适应力强，规范性也强。

　　教育追求个性发展

　　有积淀的校园文化更重要

　　尤小平认为，在强调办学质量的同时，如果能尊重学生的个性差异，就更好了。他记得，到国外学校参观时，老师在固定的教室上课，学生跑班，每个教室布置得像家一样，感觉很好，这就是人文的东西。现在南京的几所名校，南师附中、金中、一中都有各自不同的校园文化，这也是一种积淀和差异。

　　“最近有个文科状元为喜爱的专业从港校退学，想重新考北大，我认为就是社会的发展、个性的张扬。希望我们的教育能更加尊重个性的差异。”

　　不过尤小平坦言，教育质量仍然是当前最重要的。对于这次两校交流，互相汲取长处，他认为很有价值。