钱万军说，普通高中深化课程改革，确实给一些成绩拔尖学生高二就能毕业、获得参加高考的机会，但这部分学生不会多，而且需要从高一开始规划，有计划、有目标地给自己安排每个学期的课程，“这也意味着，这些学生除了有超强的学习能力以外，必须有很强的意愿，愿意花更多时间在学习上。”

        因此，省教育厅基教处相关负责人认为，2014年是首次允许达到高中毕业要求的高二学生参加高考，估计报名的学生人数不会很多。

        反应：不会贸然在高二考试
        现在的高一、高二，实行了弹性制选课制度，学习能力强的学生可以多选几门课，提前修完高中课程。杭二中副校长王发高表示，课改实验班的学生有能力在二年内完成高中学业，但并不鼓励他们这么做，除非学生自己很有规划和目的性。

        “高一年级有些学生多选一些课，有计划提前毕业，但人数很少。”杭二中校长叶翠微做过了解，学校里学有余力的学生不少，但家长担忧比较多，“主要还是担心少了一年的复习时间，影响高考成绩。”

        “我们平时训练的题目远比学业水平考试的题目难，但是要参加高考，还是需要一段时间复习的。”一位姓陈的高二女生很谦虚，“如果高二就尝试高考，万一没考好，不是浪费了很多复习时间？”另一位重点高中成绩优异的男生小冯也提到，自己不会尝试的原因是高二参加高考发挥失常，来年再考心理负担大。

        这个说法，成为接下去采访的10多位学生、家长的普遍观点。他们几乎都提到，高考不是小事须谨慎。“花两年时间完成高中三年的课程是可能的，但学完就考跟复习一年半载再考，结果肯定不一样。高中毕业不难，但考入好的大学较难。”一位姓蒋的家长认为高二结束参加高考有些“拔苗助长”。杭二中高二学生家长沈女士对升学政策了解很清楚。她提到，高二参加高考，成绩冒尖的学生可以尝试，但前提是学生觉得没考好，还能回校再复习迎考。