专家观点

　　老师家长合力引导学生少玩游戏

　　“做老师的多么希望孩子把这些脑筋用在学习上，耍小聪明糊弄了老师，耽误了学习还不是自己吃亏。”芙蓉区某中学的李老师说。智能手机其实也是一种日常使用的通讯工具，具有两面性，在当前完全杜绝孩子不接触这些东西与时代不符。“关键是家长和老师要管好孩子，不要让孩子用手机上网和玩游戏。”

　　对于学校该如何对学生的智能手机进行管理，市教育局相关负责人表示，总的来说，支持学校关于禁止学生在学校使用手机的规定，因为学生在校园用手机弊大于利。据悉，省教育厅曾作出规定，义务教育阶段学生不得带手机到学校，但对高中生未作出明确要求。该负责人认为，处于未成年人阶段的高中生，自控力依然不强，而智能手机的娱乐功能太多，学生一旦不能自控，等同于沉溺上网。所以，老师和家长应该合力引导，让学生认识到沉溺于手机的危害，缓解他们对手机的依赖。

　　对于商机售卖模型机给学生的行为，湖南一星律师事务所叶翔锋律师表示，商家通过广告引导学生用假手机欺骗老师，规避学校纪律，这样的做法虽然还没有到触犯法律的程度，但有悖于职业道德和社会公德。

　　相关链接

　　国外如何限制孩子用手机

　　美国：电信运营商为父母提供儿童手机监管程序，父母可以限制孩子手机的通话时长、短信流量，而父母和子女通电话或打紧急电话的次数，则不受限制。

　　韩国：规定孩子使用手机必须签订专门协议，话费不得超过规定上限，以防止孩子用手机过多下载游戏。

　　以色列：父母可以限制孩子手机拨打设置好的号码，防止孩子拨打声讯服务及和陌生人聊天。