别让惩罚

　　变成暴力伤害

　　小吴坠楼事件令人痛心，其背后隐藏的校园冷暴力影子则让人深思。

　　除了“冷暴力”以外，近日一些别的城市也发生了校园里孩子受老师伤害的事件。

　　如何保护这些如花般少年的花样年华，引发了各方的思考。

　　观点1

　　冷暴力比体罚伤害大

　　不少教育专家指出，小吴虽然没有遭受到老师的暴力打骂，但老师的怀疑和逼问，背后隐藏着“冷暴力”的“影子”。

　　中国青少年研究中心副主任孙云晓接受采访时指出，“冷暴力”的根源在于缺乏对孩子权利的尊重。因为“冷暴力”惩罚方式的隐蔽性，比体罚对孩子的伤害更大。

　　佛山黄手绢心理咨询中心主任邓赞朋曾接触过多起校园“冷暴力”事件，在他看来，冷暴力在校园内很普遍，不仅限在师生方面，还存在于同学之间。

　　佛山市妇联所做的《佛山市少年儿童权益保护调查报告》，调查了5000个从小学一年级到高中三年级的孩子。报告显示，孩子们最害怕的是“言语暴力”，一句“很笨”、“累赘”都会让孩子恐慌。撰写报告的专家认为，“冷暴力”的家长不需“动手”只需“动口”,但它的伤害甚至超过肉体折磨。

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　　惩罚教育可以有 但也应该有个度

　  “如果说训斥、冷漠、区别对待等都算‘冷暴力’的话，那真的很少没有实施过‘冷暴力’的老师了！”禅城一位不愿具名的小学班主任表示。这名老师认为,和奖励教育一样，惩罚教育对孩子来说也是不可缺失的,但应该有个度，这个“度”是合格老师能把握的。“体罚、用言语摧残孩子的尊严就肯定不对的，但适度冷对待孩子，可以让孩子察觉自己所犯下的错误。”这名老师称。

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　　家长加强沟通及时发现冷暴力

　　佛山黄手绢心理咨询中心主任邓赞朋称，长时间冷暴力对待孩子，对学生的心理承受能力是一个极大的挑战和伤害。“这对老师来说当然是省事了，但会让学生更不知道自己错在哪里。”

　　中国青少年研究中心副主任孙云晓分析，要消除冷暴力，首先要捍卫未成年人的基本权益，同时对于冷暴力对待孩子的老师要采取一些惩罚措施。“造成严重后果的要开除出教师队伍。”

　　由于冷暴力的隐蔽性，孙云晓建议家长要加强和孩子的沟通，告诉孩子哪些是冷暴力，以便及时发现。“鼓励孩子遭到冷暴力后向家长说出来，方便家长和学校沟通。”（记者陈昕宇、黄子宁、黄国金）