链接深圳，创新教育悄然落地纳溪

    “我们的创新教育应该尊重学生个性和潜能，强调学生参与性，始终把他们的全面发展作为教学的出发点和落脚点。以校园“搜老师”等为载体，努力培养学生创新意识。”区教育科研中心副主任王洪波说。

    纳溪区以深圳创新教育吴庆元专家团队为引领，打造具有纳溪模式的创新教育。今年1月22日，“四育合一”创新教育活动专题培训会在纳溪中学召开；7月3日，纳溪区首届创新教育研讨会邀请教育部专家莅临指导。

    2019年春期，全区三个学段，8个年级，15个试点学校，600名教师、1.9万名学生参与试点。2019年秋期，全区中小学以走进课堂和社团活动两种主要方式，以“专家团队带动试点校”+“试点校带动全域推进”的形式，实现城区、乡镇学校创新教育同步协调发展，全域全员全程开展创新教育；同时，将创新教育纳入研学实践，打造科技研学基地，开辟“科技研学”路线。

    潜心耕耘，研学实践可圈可点

    “没想到茶叶要经过这么多道工序才能上市，今天的研学实践教育活动还真让我学到了不少知识呢！”白节小学五年级6班的陈思垚的一番话道出了班上不少同学的心声。

    近年来，纳溪区扎实开展“三色”研学实践教育，实现区、镇、校三级研学实践教育基地全域覆盖。2019年春期，纳溪区教育体育局与泸州广播电视大学签订《合作开展研学实践教育活动试点工作的协议》，争取到国家资金的支持，开发出诗酒文化、茶文化、农耕文化研学线路，形成红色、绿色、特色“三色”基地大网络，以《纳溪区“四育合一”指导指南》为标准，结合基地研学资源和学生身心特点，打造课程体系。目前，已开发出“诗酒文化”“农耕文化”等精品课程113个。将研学实践教育纳入学校教育教学计划，列入学校素质教育质量评估方案，要求小学1-3年级每年不得少于1天，小学4-6年级每年不得少于2天，初、高中各年级每年不得少于3天开展研学实践教育。充分实现基地资源优势互补、城乡共享，仅2019年上半年，三级研学实践教育基地共接待区内外师生、家长及考察参观团5万余人次。

    制发《泸州市纳溪区中小学生研学旅行活动指导意见》，完善基地安全保障措施，细化学校活动方案和安全应急预案，实现了安全出行零责任事故。

    “纳溪区‘四育合一’素质教育改革，契合了我国基础教育改革的方向，探索出了实施素质教育的新路径，为深化区域教育综合改革提供了一种范式，具有先进性、系统性，对于西部欠发达区域推进素质教育具有重要的参考价值。”四川师范大学教授吴定初在《“四育合一”素质教育新路径》课题研究会上对纳溪“四育合一”素质教育改革给予了这样的评价。

    走在纳溪，处处能呼吸到教育新风，处处能看到老师、家长和孩子们因教育之变而展现的笑脸。纳溪人不断抒写奋进之笔，将纳溪建设成全省教育新高地。