四川新闻网成都10月16日讯 教育部课程局司柳夕浪教授，是中国教育学会教育实验研究会副秘书长、中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会常务理事、南京师范大学课程与教学研究所客座研究员。主要从事教育研究方法与方法论、课程与教学论问题的研究。

    10月14日上午，柳夕浪教授应邀到普明中学作了“基础教育课程改革实践与研究”专题报告。普明中学全体老师听取了报告，报告会由马恒贵校长主持。

    柳夕浪教授的报告主要包括三方面内容。一是新课程改革的核心素养问题。二是普通高中课程改革方案与标准与制订。内容涉及普通高中的价值定位、普通高中如何分流、必须课与选修课的结构、学科内部如何整合四个方面问题。三是考试评价改革的问题：研制学习质量标准，高中学业水平考试，综合素质评价，高考三位一体的录取方向。

    柳夕浪教授在报告中时而为课程改革取得的成绩慷慨激昂、时而为目前教育改革实践中的问题忧心忡忡、时而对我国基础教育课程改革信心满怀。从这里，我们可以看到一个“教育学人”对我国基础教育课程改革的情怀与担当，这种情怀与担当感染了在场的所有师生。（邓林钢）