3月11日，十三届全国人大五次会议闭幕。5年来的全国两会，“公平”与“质量”两个关键词始终贯穿政府工作报告的教育部分。这要求在促进教育公平的过程中不断提升教育质量，在建设高质量教育体系进程中追求更高水平的教育公平。面向未来，我们需要怎样的教育？教育应该如何变革？应该如何培养创新人才？

       3月14日，《育见》播出《洞见未来教育 教与学正在发生新变革》，本期面对面访谈的嘉宾是首都师范大学副校长杨志成，与我们一同探索新时代的命题。

       嘉宾观点：本质上是要在教育的本体上发生变化，从“知识本位”转向“人本位”。要在适应未来的转型中，超越现代教育的一些基本范式，比如说超越班级授课制、分科教学、依据教材、专业教师、现代学校，甚至超越现代学制。面向未来，在教学目标上要有重大的变化，要培养学生的全面素养，激发他创新的思维、探索的精神、爱学的情感，这是对未来教育更重要的。

       嘉宾观点：对于老师来讲，最重要的是观念的转变。比如是一个孩子数学题做错了，八分之七加八分之七等于九分之四，按照现代教育这肯定是错误的，但是按照未来教育的思维，要问问他为什么，如果只是孩子思维创新挑战的一个错误，那也算是一个正确的答案。我们要支持他探索，不怕他犯错误，要鼓励他勇于创造的这种精神。同时对他进行很好的指导，认识到数学的基本规律，重要的是通过错误让孩子们获得新的创新的发展。

       嘉宾观点：教育的改革必须瞄准成功，这就要求我们每一步都要走稳走好。实际上，过去可能上课就是学习，现在我们认为学生只要思考就是学习。要用有限的课时，撬动学生无限的思考，也就是“每一节课撬动一生”。

       洞察时代，育见未来。

       《育见》，中国教育电视台一频道每周一至周五19:45播出。该栏目以“高远立意、高端布局、高度关注”的理念，关注国计、关注民生，把握时代脉搏，解读政策动态，构筑教育政务服务新通道，搭建教育政策解析新平台。

来源 | 中国教育电视台新闻中心

原标题：《我们需要怎样的教育？》