“虽然我们的校长、教师都试图摆脱应试教育的怪圈，但是不可否认，它仍然是当前基础教育改革的最大问题。”昨天，一些前来参加首届中学校长大会的代表对记者坦言，现在的孩子们都“苦得很，累得很”。

　事实上，不仅中国，深受儒学影响的东亚和东南亚的许多国家都难逃这个怪圈。“西方教育的长处，就是让孩子敢于去想”，杨振宁教授在开幕式上即兴发言时说，“我们的孩子常常是没有时间去思考、去探索”。

“人才的培养不能急功近利”，与会代表、中国航空普教协会的邢镇西副理事长说，“尤其是基础教育领域，短视所导致的应试教育扼杀了青少年的创造力”。北京市私立新亚中学的王亚伟校长对此也感同身受，“现在很多社会问题都凸显了基础教育的苍白无力”，王校长说。

　在一些中小城市，挑战应试教育的难度就更大。来自辽宁省抚顺市十九中学的姜丽华校长就曾经因为减少补课课时而受到了家长和上级部门的压力。基础教育授之以“鱼”不如授之以“渔”，谈到未来的教学改革，姜校长充满信心，“我还是要继续坚持下去，我相信我们的教育环境会越来越宽松”。