上周末2015年北京春季高中会考刚一落幕，1月17日北京市教委即组织北京教科院基教研中心、2015年北京市高中会考命题组对今年会考命题思路进行了解析。据悉，这是北京首次解析高中会考命题思路。
　　学业水平考试
　　将成会考“升级版”
　　1月14日至16日，2015年北京市春季高中会考举行。作为去年11月北京市基础教育部分学科改进意见发布后的首次全市统考，这次高中会考的命题思路备受关注。
　　此次春季高中会考全市共有10.3万名高中生参加。其中，高二年级开考历史、地理、物理和化学4科，高三年级开考语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9科全部会考科目。与往年相比，今年会考各科目命题形式更加多样，如语文作文首次出现“二选一”作文，一篇是请学生们写一篇博物馆、文化遗址参观记，另一篇则是要求学生以社会主义核心价值观为指导，谈谈对北京“城市病”的看法。
　　随着去年底教育部高考改革方案的发布，我国教育已进入了深层次改革时期，今后在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，将由学生根据报考高校要求和自身特长，在历史、地理、思想政治、物理、化学、生物等科目中自主选择。
　　教研专家表示，目前北京虽未进入首批实施高考综合改革的省份，但北京市正在进行着课程和考试的深度改革，未来本市考生计入高考总成绩的学业水平考试将是现行会考的“升级版”。专家指出，本着“大考小改，小考大改”的原则，本次春季会考在题目命制、会考的职能和导向作用等多个方面都作出了积极探索。因而，此次会考试题的变化被业内广泛解读为未来北京高考命题改革的“风向标”。
　　试题设计体现能力
　　与价值观并重理念
　　教研专家表示，整体看今年本市会考命题有几个主要特点：首先是从试题设计上体现能力与价值观并重的命题理念。其次，命题素材贴近学生实际，关注积累。再次，试题的设问体现了选择性和开放性，利于学生在作答中发挥水平。最后，各学科在试题中不同程度体现跨学科的综合，关注学生在解决实际问题中的综合能力水平。
　　而从具体学科看：语文以连环画、图片等形式考查革命传统、中国传统文化等内容，作文命题则突出了选择性；物理、化学、生物、地理等学科，在题目情境设置中充分挖掘现实生活素材，利用图片、短文、数据统计等形式加大试题的阅读量，引导学生综合看待社会生活，通过开放性、分级赋分问题的设置，保证学生有更多的选择和更好的发挥；历史、政治学科则更关注时事热点，全方位渗透民主、法治、爱国等社会主义核心价值观。英语在听力、作文等内容中体现了中国传统文化和社会大课堂的内容，引导学生运用英语工具了解、传播中国文化。而数学科目更强调逻辑思维在学习中的作用，引导学生用数学方法解决实际生活问题。化学试题设计则体现了科学探究在学习中的作用。
　　市教委表示，本次高中会考，命题力求更加科学准确地考查学生高中阶段的学业水平，一方面引导学生更加关注社会生活，并利用所学解决实际生活中的问题；另一方面通过会考命题的改革引导实际教学过程向着提升学生学科能力，促进学生综合素养水平提高，形成正确的核心理念，改善学生生活品质，促进学生终身发展方向发展。
　　文/苏金柱