为了锻炼儿子的自理能力，陈裴三年前用上了付钱做家务的办法，且每一项都明码标价：洗碗1元、拖地1.5元……没想到，前两天，儿子提出“涨工资”，洗一个碗起码涨一毛，否则罢工。

       妈妈让儿子买菜

     “你一定要给我钱奖励我，不然我就不去买。”

       三年前，儿子潇潇上小学后，家住四公里的陈裴觉得该培养他的独立生活能力了。不过，对于如何让在蜜罐里长大的儿子勤快起来，陈裴有点束手无策。后来，他开始尝试“孩子做家务爸妈发工钱”的办法。

       洗碗1元、拖地1.5元……陈裴专门制定了一份价目表，希望以此激发儿子的动手能力。“我觉得，这样做既能让儿子知道挣钱的不容易，同时也锻炼了他自给自足的能力。”

       这样的物质鼓励持续了三年，直到这两天接连发生的两件事，让陈裴对这种办法产生了疑问。

       上周，妻子晚上回家做饭时发现一样菜忘记买了，就想让儿子去附近的菜场帮她买，当时她正在忙，就随口叫潇潇拿他的零花钱去买，谁知儿子不愿意了，“你一定要给我钱奖励我，不然我就不去买。”

        之后发生的另一件事，让陈裴更加怀疑自己当初的选择。

        儿子要求涨“工资”

      “我们班上其他同学在家里干活每次最少都能拿到2元钱。”

        前天吃完早饭，潇潇一脸严肃地坐到陈裴面前，“爸爸，我要跟你说件事。”原来，潇潇想要提高劳动报酬。“我们班上其他同学在家里干活每次最少都能拿到2元钱，可我洗碗、拖地每次只能拿到一块钱，太不公平了。”

        潇潇给陈裴提出，必须要给自己涨工资，“最起码，洗一个碗要涨一毛钱。”这让陈裴哭笑不得，“孩子太小还没有理财的观念，如果提高标准，钱一多，我怕他乱花钱。”陈裴拒绝了儿子的要求。

       接下来两天，潇潇干活的积极性明显下降，并表示每做完一件事情，爸爸要当即付钱。“现在潇潇说，如果不涨工资就要罢工了，这两天我一直在想，我用付钱的方式引导他做家务的做法会不会适得其反？”潇潇这几天的表现，让陈裴有些郁闷。

       孩子变得吝啬了

     “这是我辛辛苦苦赚到的钱，怎么能随便花钱请客。”

       昨天下午，重庆晨报记者随机询问了在某小学门口等待孩子放学的家长，发现用这样方法的家长还真不少。十个家长中，有7个家长表示曾用物质激励孩子做家务。

       一个家长的意见很有代表性：“我觉得挺好的呀，小孩不爱做家务，不用一些物质奖励不行啊，总比什么都不做要好。”另一位家长则表示：“用钱奖励孩子做家务未尝不可，可以培养孩子管理自己财务的能力，有助于孩子未来发展。”

       家长宋女士说，孩子上小学四年级时，她也尝试过用金钱激励孩子干家务，没料到，孩子懂得钱来之不易后开始变得小气起来。

       有一次，儿子干家务攒了20元钱，他的表妹从西安来家里做客时一起外出游玩，表妹经常主动买饮料请儿子喝，但没见儿子请人喝饮料。“我问儿子什么原因，他却说：‘这是我辛辛苦苦赚到的钱，怎么能随便花钱请客’。”有了这次经历，宋女士家的尝试很快结束。

       观点>

       对孩子物质奖励要运用得当

       重庆市家庭教育专家肖亨利：

       家长光用金钱去鼓励孩子做事是不好的，这样会让孩子感到做家务是一种交易，失去主动性。家长应该多精神鼓励孩子，让孩子明白自己在做家务中获得了什么。比如表扬他们变得更懂事了更能干了，让孩子发现这是为自己变得更好的一种学习过程。偶尔家长在孩子表现得很好时也可以进行一些物质奖励，比如晚上吃饭专门为孩子加道喜欢吃的菜，不一定要直接金钱奖励。

       南开小学校长钱小波：

       无论孩子做什么事情，都以金钱的形式作为回报，甚至无条件地增加报酬的额度，教育效果就会适得其反。在金钱的利诱下，孩子将原本就应当自觉完成的事情（如做作业、洗自己的衣物、整理自己的房间等），也作为索取报酬的条件，就容易形成“斤斤计较”的习惯。如果家长缺乏原则，过分强调物质奖励的做法，无疑增加了孩子对金钱的欲望，使他们对钱的认识走向极端，以为钱是万能的，任何事情都可以用钱来解决。任何事情都有其双面性，关键在于是否运用得当。

       美国儿童教育专家米歇尔·博尔巴：

       家务是家庭生活的组成部分，和报酬没有必然联系。如果你给钱让孩子做家务，那就相当于告诉他，给家庭做贡献是能获取报酬的。事实上，孩子从中学到的应该是团队合作。作为父母，收拾房间、洗衣做饭并没有报酬，因为这是父母该做的。父母是这样，孩子在家里也应该如此。只有一种情况适合你为孩子做家务付钱，那就是当你觉得那份工作超出了孩子的常规工作范围，并且你也有自己的特殊目的。比方说，如果你的孩子想买一个玩具但他自己的钱又不够，那么你可以安排他做一件比较难做的家务。需要注意的是，这件事一定是他平常不做的。

        网友声音>

        家长陈裴的遭遇，昨天在晨报微博上引起网友议论：

       @爱上南岸：关键还是要把握好一个度，物质奖励不宜过多，偶尔奖励是可以的。

       @橙色布小丁：坦白说，小时候洗碗，每洗一次妈妈给我一角钱～还真是无限的动力呢～之后学校组织捐款，我拿去了十块，全是一角一角的，那还是小学第一次花那么大笔钱，但是很开心啊，把自己的劳动成果捐给了需要的人～所以，我觉得适当的物质奖励还是可行的。

       @平民教育家：物质奖励容易导致错误价值导向。关键是养成做家务的习惯和为家人分担的意识。口头肯定而且要和孩子一起检查做的状况，哪里做得好、哪里做得还差一点。

       @JoyroadJoyland：有没有物质奖励不重要，重要的是让孩子明白没有不劳而获，也不会劳而无获，做家长的，自己拿捏分寸就行了。