特约撰稿 丁 力

　　第一次接吻、第一次爱抚、第一次做爱，这些“第一次”对于每个男人来说都是刻骨铭心的。

　　这些经历对男人今后的性、情感、观念、生活都将产生重大的影响，有的影响甚至会伴随终身。

　　性学专家指出：“初次性生活可谓人生性生理活动的一次飞跃，成功失败与否，至关重要。”

　　丁力，北京一位性学研究者，从2006年年初开始，历时17个月，通过网络问卷、个案访谈的方式，对2000例中国男性的第一次性经历进行了细致的调查。在调查的基础上，选择100例被调查者以一对一的形式进行了深入访谈。

　　今年7月底，该调查数据整理工作结束，准备进行学术分析并结集出版。本刊编辑部在第一时间拿到了该调查的第一手资料，并约请调查人丁力一起，为读者进行全面解读，所有调查数据和结论都是首次对外界公布。通过调查我们发现，其中不少数据和结论令人瞠目结舌——

　　72.2%中国男人的初恋对象都是同学和同事；

　　37.3%中国男人的初吻发生在大学以前；

　　48.5%中国男人初次爱抚发生在大学以前；

　　44.8%中国男人初次性经历发生在工作以后；

　　11.4%中国男人初次性经历和网友发生；

　　6.08%中国男人初次性经历和性工作者发生；

　　78.7%中国男人初次性经历不顺利；

　　中国男人的性知识大多通过黄色网站和A片获得；

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　　走进中国男性的“第一次”——

　　让我们随着调查数据和访谈个案，走进中国男性的“第一次”。通过他们从青春期、性朦胧阶段到性成熟阶段的情感过程里，剖析一个男人成长过程的心理和生理变化，也反映出由一个男孩变成男人的心路历程。

　　一、性教育

　　二、初恋

　　三、初吻

　　四、初次爱抚

　　五、初次性经历

　　结语、性教育，我们要走的路还很长

        性教育――

　　性，在中国的学校和家庭教育里，长久以来都是老师和家长羞于触碰的领域。但性教育对一个人今后性接触有着至关重要的影响。我们的调查发现，青春萌动的男孩们，多数只能用各种自发的方式获取性知识。让我们先看看下面这组数据：

　　1. 是否接受过青春期性教育？

　　是（61.99%）；否（34.50%）。

　　2. 第一次接受性教育的年龄？

　　小学（2.52%）；初中（43.48%）；高中（12.48%）；大学（17.12%）；

　　工作后（0.84%）。

　　3. 还记得当时所接受的性教育是什么内容吗？

　　记得（13.60%）；记得部分（37.46%）；不记得（13.74%）。

　　4. 就个人而言，你觉得性教育有必要吗？

　　必要，每个人必须学（46.98%）；

　　或许对别人必要，但我没必要（15.57%）；

　　必要，但是我没学到什么东西或者当时我根本没听懂在讲些什么（3.65%）；

　　没必要，这难道还需要学习（0.70%）。

　　5. 你认为性教育对本人以后的性接触有影响吗？

　　有很大影响（21.88%）；有一定影响（37.87%）；

　　无所谓（3.37%）；没有影响（3.78%）。

　　由这组数据可见，70至80年代的中学尽管已开设了《生理卫生课》，对性教育起到了一定的普及作用，但授课的内容和方式却羞羞答答、不清不楚。成年以后，基本上记得的人并不多。还有相当多的人没有接受过青春期性教育。出生年代早的人和出生年代晚的人相比，农村人口与城市人口相比，接受性教育的途径和机会要少得多。性教育有必要吗？答案几乎是各占一半。这说明要普及青春期性教育，还有相当的阻力，任重而道远。青春期性教育对以后性接触的影响，是得到大多数人认同的。这也进一步说明青春期性教育的必要性。

　　那么，他们是怎样接受青春期性教育的呢？

　　（60年代出生者）：“我们这个年代的人就连正规的教育都没有接受过几天，更别谈接受性教育了。‘喜欢’、‘爱’这样的词，基本上都不好意思说出口。哪里像现在，在网上什么都查的到。我现在最怕我儿子上黄色网站看那些乱七八糟的东西，所以我觉得学校应该多教育教育儿子，特别是性教育方面，我们家长是没办法和孩子们谈这些的，心里却很担心。” （70年代出生者）：“中国的性教育做的太失败了，我就从来没有接受过这方面的教育。说实在的，我和我老婆离婚就是因为性方面不和谐。我的工作很忙经常出差，每次回家都累的要死，老婆担心我在外面有外遇，总是让我往家里多‘交公粮’。有时候我一点欲望也没有，只想睡觉。可她一点也不体谅，最后我只好骗她我阳痿了。于是她就拉着我到处看病，我都快被她逼疯了，实在忍受不了，目前我们正在办理离婚中。”

　　“我想现在哪个搞IT的电脑里没几个G的A片啊？我有个哥们80G的硬盘里，装的全是这些，美其名曰‘成人性教育’读本。前段时间他要结婚怕老婆看到这些，忍痛割爱地暂放在我这，我打开一看，那个叫一个全啊！估计是他多年收集的心血！哈哈！要说性教育，应该从大学算起，我们整个寝室的哥们去录像厅里‘扫盲’。刚开始看的是热血沸腾，后来越看越没意思，到了大三、四，基本上都去‘实战”’了，有了这么多年的经验，你说别人能不说我们是‘IT精英’吗？” （80年代出生者）：“还是初中时上生理卫生课，老师让我们男孩子和女孩子分别到不同的教室听课，搞的特别神秘。讲了一下午，啥也没听明白，关于生殖器官那部分内容，老师讲都跳过去不讲。那个时候我们对女性的身体感到特别神秘，幸好网上有很多黄色网站，满足了我们的好奇心，不然做出什么傻事都是有可能的！哈哈！开个玩笑，傻事不会做，只会做性盲！我相信那些不看黄色网站的人，一定到现在都还不知道女性生殖器官长什么样？”

　　我们不得不正视这样一个现实：学校青春期性教育的内容，主要是性知识（多为生殖系统的解剖生理知识）和性道德的教育，这是以《生理卫生》教材和德育课程为讲课依据的。但是，其内容比较贫乏，学生受益不大、记忆不深。而很多青少年获得性教育的方式，基本上来源于上网查询。在网上，系统科学的性教育资讯依然比黄色资讯发展得要慢。根据我们的资料，很多被访者在互联网上所获得的性知识，都是来自黄色网站里的A片、图片、文章等。由此获取的所谓“性知识”大多是极不健康、不利于性心理正常发展的。

　　二十多年前，我国学者邓明昱对当时中学生获得性知识的情况进行了分析[1]，取材于上海市（姚佩宽，1985）、山西省（陈会昌，1985）、西安市（王友平，1986）、重庆市（邓明昱，1986）的调查报告，调查人数达5000多人。他指出：“由于传统观念的影响，中学生很难从家长或学校获得系统而科学的性知识。即使在现行的教科书里，也仅仅就生殖器官讲授其解剖结构和生理功能，对性的生理功能和心理反应几乎没有涉及。但是，处于性发育阶段的学生并不满足于接受这些知识，他们对自身的心理体验和行为反应要思索、探讨，这样，就不得不通过其他途径来获得这些知识，而这些知识往往是支离破碎的”。二十年后的今天，青春期性教育的状况仍然没有得到根本的改观，应该引起深思。

         初恋——
　　初次恋爱的经历是一个男人从男孩走向成熟的必经之路。在这个阶段里，男人们的自我意识加强，有了责任感，学会爱与被爱的能力。是否能够建立良好健康的情爱观念，在这个阶段尤为重要。让我们看看这组数据：

　　1. 第一次恋爱的年龄，人生的哪个阶段？

　　小学（2.73%）

　　初中（24.82%）

　　高中（29.91%）

　　大学（20.62%）

　　工作以后（20.38%）

　　从来没有恋爱过（1.54%）。

　　2. 初恋的恋爱对象是如何认识的？

　　同学/同事（72.23%）

　　朋友介绍（12.34%）

　　网友（4.76%）

　　相亲（4.07%）

　　其他（6.60%）

　　3. 第一次约会的年龄？

　　幼儿园（0.14%）

　　小学（2.38%）

　　初中（20.76%）

　　高中（30.01%）

　　大学（21.60%）

　　工作以后（22.16%）

　　从来没有约会过（2.95%）。

　　4. 为什么认为这是自己的初恋（选出最符合自己的一句话）？

　　第一次对异性产生好感，并有思念的感觉（48.95%）；

　　第一次有异性喜欢我，并主动和我交往（17.95%）；

　　以前没有经历过这样的感觉，现在经历了，就应该算是初恋吧（15.29%）；

　　我也不知道什么是初恋，反正就是很喜欢她。（11.50%）；

　　初恋是什么，你可以告诉我吗？（1.68%）；

　　以上都不符合，请描述自己的对初恋的看法（0.70%）；

　　其他（3.93%）