高考改革应分层进行
——教育改革引发代表委员和各界热议

　　全国城乡义务教育实现全免费，国家中长期教育规划纲要启动制定，中央新增投资４４亿元用于教育……过去一年，中国教育大事不断，新举措频出。迈入２００９年的门槛，我国又就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定工作公开征求意见，内容涉及教育热点、焦点、难点问题。截至２月底第一轮征求意见结束，社会各界人士通过各种渠道发表意见、建议超过２００万条。

　　近日，来自各地的全国人大代表、政协委员带着新的思考参加全国两会，或提交议案、提案，或畅谈意见和建议，表达着对教育改革发展的关切与希望。

　　高考制度非改革不可了

　　在一次由教育部举办的座谈会上，北京清华附中的一位语文特级教师感慨地说：“我多年带高三毕业班，成天就是教孩子怎么得分，选择题是选Ｂ还是选Ｃ，有什么办法能得分高一点，我觉得这有悖于我们的教学规律，高考制度到了非改革不可的地步了。”

　　全国人大代表、贵州民族学院党委书记高万能认为，改革高考，从根本上说还有待于国力的提升。以贵州为例，贵州省高等学校入学率为１１．８％，而全国平均水平是２３％，贵州要达到这个水平还需要再建４０所高校，这对一个经济欠发达省份谈何容易。他建议高考制度应进行分层次改革，现阶段可以考虑根据不同专业的需求进行不同的考试，让专才能脱颖而出。

　　取消文理分科须更加慎重

　　今年２月６日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室将社会关注度高、影响教育改革发展全局的２０个重大问题公开向社会征求意见，“高中文理分科的必要性和可行性”是其中之一。

　　此后一段时间，“高中文理分科”迅速引发社会各界关注。全国人大代表、西安外国语大学校长户思社认为，作为中长期规划，这项改革理应更加慎重，认真调查研究高中取消文理分科是否能够提高学生的素质，在高中教育阶段是否切实可行，然后进行循序渐进的改革，不能操之过急，要切切实实为学生负责，为我们的下一代负责。

　　课业负担重政府也该问责

　　北京市海淀区中关村中学校长邢筱萍干了３０多年的教育，她认为，目前我国的优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需求，劳动人事制度和招生考试制度也存在着缺陷，就业竞争导致升学竞争，因此学生负担过重不仅是教育问题，也是一个社会问题。

　　“教育不能迷路。”全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇建议，推进素质教育，需要实行政府问责制，把推进素质教育做出的努力纳入对政府的考核体系。

　　（据新华社北京３月３日电）