生物

　　建议加强探究性学习

　　出场名师：金陵中学教授级高级教师王苏豫

　　[主要变化]

　　调整了部分例题。例如增加的单项选择题第15题，是一道使用显微镜观察实验材料的实验题。多项选择题第3题原题考查减数分裂，新题综合考查了有丝分裂、减数分裂、DNA结构和复制、基因突变和染色体变异等内容。非选择题第10题改为研究植物激素类似物对植物生长的影响，突出了重要概念的学习。第11题改为探究植酸酶对动物生长和生命活动影响的实验，增加了对实验设计的基本原理和方法的考查，同时考查分析和解决问题的能力。

　　[备考建议]

　　加强探究性学习。在进行真实的生物实验的基础上获得与生物学科知识有关的基本活动经验，提高应用生物科学知识解决生活、生产和人类健康等方面问题的能力。

　　例如，针对相关知识，选择一些科学家的科学实验资料进行阅读分析，从中发现生物科学研究的一般规律，进一步加深对生物学原理、概念、规律等的理解，特别是植物生理、动物生理、神经调节、激素调节、基因工程和细胞工程等内容。

　　历史

　　考点增加多于删减

　　出场名师：金陵中学历史高级教师唐珂

　　[主要变化]

　　与2011年相比，考点增加的多于删减。

　　“必考内容”增加了春秋战国以来的古代商业；文艺复兴时期莎士比亚的主要作品；文艺复兴与宗教改革的兴起与影响；启蒙运动的发生；法国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。将德国的统一和德意志帝国君主立宪的建立细化为德国的统一与德意志帝国的政治体制。增加了天京变乱；解放战争中内战的爆发；新文化运动的发生；勃列日涅夫改革；新政协的召开等内容。“选考内容”的变化为选修4增加了一个人物：柏拉图。

　　由于强调知识模块，增加的考点大多有利于知识模块的完整性和系统性，便于专题性考题的命题。明确删除的考点有五处，新增有十处，表述上有变化的有七处。新考纲在考点的内涵与外延的表述上更加力求准确。如郡国并行制(删去汉初)，选官制度(删去汉朝至唐朝的)等。

　　[备考建议]

　　在复习迎考的过程中，要加强对各模块专题知识的有序梳理，重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识的整理和掌握。要更加注重对历史的理解，掌握概念，理清线索，归纳阶段性特点，建立起以通史为主线，兼顾专题纵横交错的知识体系。我们要仔细研读教科书，关注隐性知识 ，关注社会热点，等等。

　　政治

　　新增“文明风尚”考点

　　出场名师：南京市第十三中学政治教研组长汪维波

　　[主要变化]

　　2012年总体稳定、局部调整。以经济生活为例，在考试内容上呈现出9个新变化，如“信用卡的功能”变为“信用工具”，“供求关系对价格的影响”变为“供求关系与价格”

　　 “商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定”变为“商品的价值量”

　　 “储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式的异同”变为“储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式” “个人所得税”增加为“个人所得税和增值税”。

　　[备考建议]

　　对重大时事学习要自觉坚持理论联系实际，搞清事件来龙去脉及关注其影响。例如：在《文化生活》中，今年考纲中新增加了“建设和谐文化，培育文明风尚”的考点，联系社会生活中“一位老人摔倒了，一个民族纠结了”这样的案例进行政治、文化、哲学方面的探讨。

　　学习要有整体视野，能根据生活主题或重要观点灵活地汇聚、沟通知识，构筑更具活力的新知识体系。

　　地理

　　内容变化主要在必修1

　　出场名师：南京市第十三中学地理教研组组长陆赛娟

　　[主要变化]

　　删除了“ 实行江苏省新高考方案中设置的选修科目学业水平测试，在为高等学校招生提供了更多有效的考生信息的同时，也有利于加强对普通高中的课程管理和质量监控。

　　考点未增减，说法有变。如“大气受热过程”改为“大气运动”，但其具体考试要求未变化。“地理环境的地域分异规律”改为“地理环境的差异性”。

　　变化主要在必修1。选修模块只有《城乡规划》和《环境保护》略有变动。部分具体变化为：考点“地球所处的宇宙环境”的具体考试内容要求“天体系统”改为“天体系统的划分”。考点“地壳内部物质循环”的具体考试内容要求“三大类岩石”改为“三大类岩石的主要特点”。考点“气压带与风带”的具体考试内容要求“季风环流”改为“季风环流的形成及影响”，等等。

　　[备考建议]

　　对照考点，夯实基础。 重视技能，培养图表的阅读和分析能力。联系实际，用正确的地理知识和地理原理来探究、评价身边的各种地理现象。研究试题，优化训练，注重讲评，规范答题。