山西省朔城区一中高考再度实现巅峰跨越
来源:中国名校发展网 作者: 编辑:王菲 时间:2014-07-07
低进高出 高进优出 优生尖出
朔城区一中高考再度实现巅峰跨越
640分以上16人,达清华、北大录取线5人,姐妹同圆北大梦
本报讯 (童文佐 冯志义) 年年岁岁有高考,岁岁年年秀奇峰。2014年高考成绩揭晓,朔城区一中又一次取得出色成绩:二本B类以上院校共达线2602人,达线总数连续第三年保持在两千人以上、连续第七年保持在千人以上,总达线率连续第四年保持在65%左右,均名列全省前茅;一本院校共达线1010人,连续第二年保持在千人以上,达线率连续第二年达25%,位居全省上游;应届生共达线1235人,同比增长119人,总达线率跃升至62%,达线人数连续第二年保持在千人以上(其中一本达线630人,同比增长120人,占比统招生55%,同比增长10%)。尤为鲜亮的是,高分学生不仅人数众多,而且成绩拔尖,呈现出集群化、尖端化态势,在整个晋北地区都遥遥领先:640分以上16人,达清华、北大录取线5人(含空飞1人);学生尉婧以688分的优异成绩,位居全省理科总分第八名、裸分第五名,名列省城以外所有学校理科榜首;学生白佳文、赵连举分别以673、670分的优异成绩,位居全市第三、第四名,稳操清华/北大“入门券”;孪生姐妹尉婧、尉倩可望联袂圆梦清华/北大,成为朔州高考史上的第一个美谈、清华/北大办学历程的又一个佳话;学生张志伟报考空飞,文化、体检成绩双优,可望入读清华/北大。6月24到6月27日,清华、北大、中科大、上交大、南大、哈工大、西交大、南开、天大、武汉大学、中南大学、中山大学、东南大学、北邮、南航、南理工……一所又一所一流名牌大学,屈尊枉顾,接踵而至,开展招生宣传和志愿填报咨询活动,以期将最负才华、最具潜力的优秀学子囊括于自家麾下。
在当今高中学校办学竞争日益激烈、生源争夺几乎白热化的形势下,生源并不占据绝对优势的朔城区一中何以能够连续多年实现巅峰跨越、持续增长并再度胜出、独领风骚呢?该校校长王尚一语中的:后进生集群式拔高为优等生,优等生规模化提升为尖子生,尖子生团队式晋级为名校生,由此出现了“低进高出、高进优出、优生尖出”的可喜局面。
近年来,朔城区区委、区政府坚持实施教育优先发展战略,在持续增加教育投入、改善学校办学硬件的同时,着力推进“招才引智”战略,引进高学历、高素质师资,连续三年从教育部直属六所师范院校和国家“985”、“211”工程大学为城区一中招聘了105名优秀应往届本科生和硕士研究生。师资引进高标准、师资培养立体化、师资使用重激励,使朔城区一中形成了人才辈出、优师荟萃的优质师资队伍,从根本上保证了其高考的连获大捷、屡创佳绩。与此同时,区政府主要领导亲自挂帅、分管领导亲临督阵,推动全区中小学构建、落实考评赛奖训、增值性评价等一系列科学高效的考评激励机制,“吹皱一池春水”,有力地增强了各学校的办学活力,促进了教师队伍师德和专业素质的全面提升。本届高三进入全面复习备考前后,朔城区主要领导和分管教育领导多次深入新校区,深入课堂悉心听课,并分别召开校级领导、中层干部、骨干教师和家长、学生代表座谈会,深度调研,问计访策,集思广益,群策群力,从宏观到微观全方位帮助学校解决了许多难题,为朔城区一中2014年高考再创新奇迹提供了强有力支持。
此外,经过多年来坚定不移的探索和坚持不懈的完善,朔城区一中形成了一整套切实有效的学校管理运行机制和多维立体的竞争激励机制,较为完备得力的教学管理指挥体系和多样化、多元化的办学格局,以及“同心协力、和衷共济、苦干实干、奋力作为”的教师精神状态和“自我加压、奋力赶超、挑战极限、追求卓越”的学校文化生态,为该校高考持续辉煌、不断跨越奠定了坚实的制度基础和人文基础。特别是连续五年不断优化升级的课堂教学改革,激发了大多数学生的主动性,开启了大多数学生的思维,激活了大多数学生的潜能,较好地适应了新课程改革的大理念、总要求,切合了高考命题的总立意、主思路;连续六年的实践追求和反思修正,使该校逐步形成了一套适合本校校情的特优拔尖生培养机制和体系、适应特优拔尖生特点的教学模式和策略,更成为优秀学生尖端化胜出、集群化涌现的直接引擎和强力推手。
在当今高中学校办学竞争日益激烈、生源争夺几乎白热化的形势下,生源并不占据绝对优势的朔城区一中何以能够连续多年实现巅峰跨越、持续增长并再度胜出、独领风骚呢?该校校长王尚一语中的:后进生集群式拔高为优等生,优等生规模化提升为尖子生,尖子生团队式晋级为名校生,由此出现了“低进高出、高进优出、优生尖出”的可喜局面。
近年来,朔城区区委、区政府坚持实施教育优先发展战略,在持续增加教育投入、改善学校办学硬件的同时,着力推进“招才引智”战略,引进高学历、高素质师资,连续三年从教育部直属六所师范院校和国家“985”、“211”工程大学为城区一中招聘了105名优秀应往届本科生和硕士研究生。师资引进高标准、师资培养立体化、师资使用重激励,使朔城区一中形成了人才辈出、优师荟萃的优质师资队伍,从根本上保证了其高考的连获大捷、屡创佳绩。与此同时,区政府主要领导亲自挂帅、分管领导亲临督阵,推动全区中小学构建、落实考评赛奖训、增值性评价等一系列科学高效的考评激励机制,“吹皱一池春水”,有力地增强了各学校的办学活力,促进了教师队伍师德和专业素质的全面提升。本届高三进入全面复习备考前后,朔城区主要领导和分管教育领导多次深入新校区,深入课堂悉心听课,并分别召开校级领导、中层干部、骨干教师和家长、学生代表座谈会,深度调研,问计访策,集思广益,群策群力,从宏观到微观全方位帮助学校解决了许多难题,为朔城区一中2014年高考再创新奇迹提供了强有力支持。
此外,经过多年来坚定不移的探索和坚持不懈的完善,朔城区一中形成了一整套切实有效的学校管理运行机制和多维立体的竞争激励机制,较为完备得力的教学管理指挥体系和多样化、多元化的办学格局,以及“同心协力、和衷共济、苦干实干、奋力作为”的教师精神状态和“自我加压、奋力赶超、挑战极限、追求卓越”的学校文化生态,为该校高考持续辉煌、不断跨越奠定了坚实的制度基础和人文基础。特别是连续五年不断优化升级的课堂教学改革,激发了大多数学生的主动性,开启了大多数学生的思维,激活了大多数学生的潜能,较好地适应了新课程改革的大理念、总要求,切合了高考命题的总立意、主思路;连续六年的实践追求和反思修正,使该校逐步形成了一套适合本校校情的特优拔尖生培养机制和体系、适应特优拔尖生特点的教学模式和策略,更成为优秀学生尖端化胜出、集群化涌现的直接引擎和强力推手。