全国著名特级教师、全国教书育人楷模李庾南老师、南通市教育局副局长金海清、市教育局副调研员王笑君、市教育局副调研员、师资处处长余宙、南通市区义务教育教研室主任、李庾南实验总校的秘书长李凤老师、海门市教育局副局长倪强等领导出席活动并作重要讲话。来自全市各初中学校校长、分管教学副校长，各教育管理集团副总校长，挂职书记、校长，七年级、八年级全体数学老师，数学学科教研组长以及研修中心教研室研修员、局相关科室人员300多人参加活动。

    与会人员首先观摩了汪健、施俊进两位老师执教的《一元二次方程》、《三元一次方程组》教学展示课，课堂教学自然生动、如行云流水，师生关系和谐快乐、在不着痕迹之中让学生解决了老师提出的问题，让学生自身产生一种发现知识的成就感，注重学生数学思维训练，用浓墨重彩渗透数学中的“消元”“降次”的方法，个人自主学习，小组合作交流，班级整体汇报展示融合一体，充分体现“学材再建构、学法三结合、学程重生成”的三学艺术。

    11点，所有参与人员在海南中学报告厅参加海门市“自学•议论•引导”教学实验区揭牌仪式。余宙处长主持会议。首先王笑君副调研员宣读《关于公布首批“自学•议论•引导”教学市级实验区的通知》，随后金海清副局长和倪强副局长为实验区揭牌。倪强副局长解读《海门市区域推进“自学•议论•引导”教学三年行动计划》，并通过回忆李老师“等到所有学生都不喜欢我了，我就退下来”、“我要再做一届班主任，做满60年”的话语，激动海门教师学习李老师的精神和人格魅力，让“自学•议论•引导”教学思想在海门实验区开花结果，帮助学生学会学习、自主学习、创造性学习。

    金海清副局长说：“自学•议论•引导”是中国基础教育的宝贵成绩、是中国课改的一面旗帜、2014年获得了全国基础教育成果一等奖、这是南通教育十分宝贵的财富、是中国早期的本土课程、是中国第八次课改的重要基础，它与现在“自主、合作、探究”的实质意义是高度契合的。这是一个不断发展提升的课程，李老师坚持研究了39年，“因为有了正确的方向、正确的方法再加上坚持不懈的精神才取了丰硕的成果”。 当下的“三维目标和核心素养”在“三学”中体现深刻，目前被省内外广泛推广实践，实验区的学生成绩好、能力强、发展好、教师成长很快。金局长对海门实验区推进提出了4点建议，要注重本质化推广，掌握核心理念，从形似转向神似；制度化推广，用制度常态推进、全员推进；示范化推广，要树立一批先行者，培养种子教师；评比化推进，用考核来推进，做得好与不好要有一个不同的说法。

    余宙处长说：李老师59年的教龄已经创造了世界吉尼斯记录，李老师学术造诣高，精神更让人震撼，我们推广“自学•议论•引导”教学也是推广一种精神、一种艺术、一种经验、一种策略和成果，本次实验区的设立既是对海门教育的一种肯定也是一种鞭策，希望海门教育人努力前进，力争取得更大的成绩。

    下午，李庾南老师以课为例，详细阐述她“学材再建构、学程重生成、学法三结合”“三学”思想的理论精髓和操作要义。在教育理想中“行走”59年的李老师以其崇高的情怀人格、深厚的教学功底以创新的思想探索折服了所有与会人员。市教育局副调研员王笑君从个人角度讲述了“我在实验区应该怎么做”的问题，主要讲述了“学习、反思、提长、发展”四个关键词，并分享了自己对“自学、议论、引导”理解，与会人员不时响起热烈的掌声。

    李庾南老师的“自学、议论、引导”教学法经过多年研究探索，已在全国具有广泛影响，此次海门实验区推进活动必将再次推动我市教学改革热潮，使海门教育再上台阶，再创佳绩。（施卫卫  周窦华）

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下午听李老师报告

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