推荐文章
图文最新
热点文章
南通市教育局领导来海门市海南中学开展数字化学习试点工作交流会
来源:江苏省海门市海南中学 作者:施卫卫 周窦华 编辑:王菲 时间:2016-03-04
数字平台育素养 传统课堂小翻转
——南通市教育局领导来海南中学开展数字化学习试点工作交流会
3月2日,南通市教育局领导来海南中学开展数字化学习试点工作交流会,重点研究计算机辅助教学如何帮助学生更形象、更直观的建构知识,让学生乐于学习、并且学得好。南通教育局副局长金海清、局长助理袁兴石、南通市教科研中心主任助理徐卫华、南通市教育局电教馆馆长秦卫东、副馆长李志丹、南通市信息技术教研员孙伟老师,中国经济出版社梁总、高云记者,南通市经济信息委员会等领导参加活动。海门市教育局副局长倪强、信息科科长王勇、信息技术教研员季振辉参加活动。
首先,海南中学生物学科袁华老师执教《细胞的分裂生长分化》示范课,专家组进入课堂观察教师的教学理念和操作水平、了解“莘学堂”信息技术平台在课堂教学中的实际应用程度和效果。
听课结束后,在体育组会议室召开了调研情况反馈交流会。
张健校长进行了试点学校情况汇报,他肯定了数字化平台在打破时空限制,为课堂教学提供优质资源方面的作用,特别它解决了足球班学生外出训练与学习之间的矛盾。后阶段学校将进一步对教师进行平台软件的操作培训,改变教师教学理念,培养技术骨干,并在集团成员校共同发展中体现更大的作用。数学组龚杰老师针对《多姿多彩的图形》一课,进行了说课。
南通市教育局专家肯定了数字化学习在传统课堂上对学生兴趣激发、及时反馈方面的优势,但如何适应当前课堂改革要求、立足学生学习需要,教师如何跟进学习方面要进行大力修改,使教师更容易用、学生更乐于学。
倪强副局长对南通市领导对海门数字化学习的支持表示感谢,海门教育局将认真做好数字化学习试点工作,并动员教师积极进行尝试、并自主设计开发资源。
最后,金海清副局长和袁兴石副局长作重要指示。计算机辅助教学它是帮助学生学,学生是课堂学习的主体,课堂设计和平台资源都是应该为学生的学习服务的。数字平台在程序的设计过程中要体现孩子的独立学习,带着学习的问题进入小组,体现合作交流和交互展示。小组长的平板电脑对组员的平板有操控权,也可以进行组与组之间的交流互动。建立流程和规范。课堂教学中首先实现小板块的翻转,借助电子平台突破重难点,解决传统教学不能解决的问题。特别教师在利用平台资源进要体现自己的学科知识专业性、好的应用资源,进行切割、分解、拼接,变成自己的资源。
后阶段主要针对平台对接、提升教师理念,改变课堂学习方式进行综合性试验,利用现有的信息技术为课堂教学服务,提高可行性、有效性。
本次调研对海南中学数字化学习试点工作进一步指明了方向,海南中学全体师生有充足的信心和能力做好试点工作。
封面
龚杰说课
倪局讲话
总图
相关文章