沈阳市第一二六中学召开“科研助力成长，分享汇集教育智慧”主题科研培训大会

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来源：沈阳市第一二六中学作者：编辑：王菲时间：2018-01-22

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的业务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。”2018年1月18日下午沈阳市第一二六中学举行了“科研引领专业成长，分享汇集教育智慧”为主题的科研培训大会。

大会的第一部分是科研成果展示，7分钟的数字故事，展示了学校近两年来的科研成果。在邓华校长的高度重视下，我校教师的科研意识逐渐提高，积极参与课题研究，累计获得各种奖励216人次，各级各类课题累计37项，各级论文成果累计26项。

第二部分是课题推介环节，大会进行了学校省级课题《国际视野下构建初中育人生态学园体系的实践研》的推介，这项课题是邓华校长结合一二六中学这所历史名校的校情，从实际出发，不断提升学校发展目标，优化办学方略，以学生和教师生动活泼地主动成长为理念，继往开来，传承创新，形成的学校卓越发展的致思路径。

学校科研负责人向全校教师展示了课题目前已完成的各项研究任务，开放型的“潜成”课程体系，生本型的“智趣”课堂模式，体验型的自主管理模式，学习型的教师团队建设四项课题研究内容均取得阶段研究成果。

和平区科研室的郭红艳主任对学校的省级课题的实施进行了点评，她对学校的科研工作给予了充分的肯定，并对课题的实施提出了科学的意见和宝贵的建议，也对学校的科研工作提出了更高的要求。

接下来学校邓华校长对课题研究工作提出了进一步的要求和指导，邓校长强调课题研究要围绕一个中心，即以“潜成”教育为中心。要瞄准两个目标，即一是学生培养目标，通过本课题的研究，开发学生的潜质、潜能和潜力。全面培育学生发展核心素养，成为具有“六好”“六会”“六爱”的优秀学生，为成就学生一生发展奠定幸福的基础。二是学校的工作目标，通过构建初中育人生态园体系，打造学校潜程教育特色，提升学校发展目标，优化办学方略。落实四个研究，即开放型的潜成课程体系研究、本型的智趣课堂模式研究、体验型的自主管理模式研究、研究型的教师团队建设研究。坚持三个原则，即时效性原则、系统性原则、创新性原则。要特别注重科研成果转化成教育教学效果。以科研路径提升教师专业素质，把科研和教师培训结合起来，加强科研反思，密切结合新课改，把新课程改革中的理念融入到教育科研中来。通过教育科研拓展视野，实现教育科研有成果，教师专业素质有提升，学校教学质量有提高。

大会的第三个部分是教师课题实施的专题培训。大会选派了六名优秀教师对课题研究的主要流程进行展示：课题的立项开题、课题研究的中期汇报、课题研究的结题。

科研助力专业成长，分享汇集教育智慧，这次培训大会让学校教师对科研工作有了深刻的认识，相信在学校领导的高度重视下，在全校教师的共同努力下，一二六中学科研工作的春天即将到来，科研工作的累累硕果也一定能为学校的持续发展做出新的贡献！！