金秋送爽，墨香满室。10月16日至29日，六年级的家长们怀揣期待走进校园，沉浸式体验孩子们的语文课堂。本次班级开放日，六年级语文组的老师们精心打磨七节优质课，涵盖小说深度赏析与文言经典品读两大核心内容，既彰显了现代文学教学的灵动活力，也展现了传统文化的厚重底蕴。

       探小说之秘，悟人物之魂 ——《桥》的深度品读课

       刘薇老师执教六上第四单元《桥》一课，以小说的“人物-环境-情节”三要素为线索，从单元要素目标导入聚焦人物，通过“语言+提示语”品读老汉形象，同时巧借《穷人》的提示语、环境描写做对照，打破方法僵化，让学生理解“无绝对技巧，只为人物服务”的创作逻辑；品环境环节抓“短促语言”析烘托作用，再对比《穷人》的绵长描写，明确环境服务主旨的核心；品读情节部分借“改写+朗读”体会情节悬念妙处，最终落足于“读人”的小说本质。全程通过分角色读语言、改写情节、情境朗读、对比阅读等互动形式，让学生在沉浸式体验中掌握小说品读策略，真正实现了“学用结合”的教学效果。