为深入贯彻新课标理念，推动“三单三学一体化”教学模式课堂实践，12月17日，我校数学教研组开展了一场“从直观感知到度量思维——厘米概念的教学转化路径”为主题的深度教研活动，本次活动由杨靖数学学科工作坊联合二年级数学组聚焦“度量思维培育”与“量感建构”，围绕《认识厘米》一课进行了精彩的课堂展示、深入的教材解读与热烈的研讨交流。