活动中，男生们西装领带，女生大多身着标准的西服套裙，胸前别着代表证，他们在庄严的讲坛上，代表97个国家，为了各自的利益陈述立场、提出动议，或据理力争、或磋商结盟，直至针对某一议案投票表决。
全英文的会议环境，更使人产生置身国际会议的感觉。“这一活动也可以理解成一种学生德育工作的创新。”一名参与活动组织的教师说。
近年来，北京市贴近学生、贴近时代、贴近首都实际，在中小学中广泛开展了“寻找身边的道德榜样”、“中学生模拟联合国”以及“情系奥运文明礼仪伴我行”等活动，逐渐形成了具有首都特色的“德育品牌”，德育效果明显。
2005年6月举办的北京市优秀中学生事迹报告会，拉开了“寻找身边的道德榜样”活动的序幕。5名优秀学生代表第一次走上主讲台，讲述了他们平凡生活里不平凡的故事。在全市中学生的积极参与下，989名学生被他们的伙伴寻找、发现并推荐出来，他们的事迹被结集成《感动青春》一书，发放到学校。
今年，这项活动得到了更大的支持，活动覆盖每一所中学校园。
从2005年起，北京市还在中小学中连续3年开展“情系奥运文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动。北京市教委坚持每年9月举行全市中小学生文明礼仪风采展示活动，涌现了一些让人耳目一新的亮点，如宣武区回民小学的师生以排队为主题，创编了400余首新童谣，从中精选出10首汇编成册，推荐给本区其他学校。
此外，北京市还连续3年对学生思想道德发展和文明行为习惯开展测评与研究，逐步建立了科学的调控反馈机制。从测评监控来看，当前北京市中小学生思想道德发展总体状况良好，且中小学生文明素质明显提升。中小学生10个文明形象测评30个有效指标中有25个达到良好以上水平。这些都显示近年来北京市以创建“德育品牌”为特色的加强中小学德育工作的各项举措正在显现实效。