学生们正调试航海模型

　　孩子们高兴地站在领奖台上

       昨从硚口区十一初中传出消息：在日前结束的“全国青少年航模竞赛”中，该校三（8）班王梓圣才获男子组个人一等奖，同班同学罗时进、范璐瑶、王林津获男子组团体一等奖。

　　“大赛前5分钟修好电路”

　　昨日，记者来到十一初中，学生们聊起航海模型，心得就是“发现、分析问题，再动手解决问题”。“今年8月，在全国大赛即将开赛时，我们用的航模却出了问题，行驶时爱‘偏向’，动力也不足。”罗时进介绍，他们首先向裁判请示能否更换一艘，得到“否定”答复后，同学们只能想办法解决这一难题。“是螺旋桨没调好，还是电路有问题？”面对眼前的难题，同学们用学到的物理知识分析问题。然后，再逐一更换、调试螺旋桨和电路，航海模型终于能正常运转。此时，离大赛正式开始仅剩5分钟。

　　兴趣促成爱问好习惯

　　“这些孩子好奇心很强，对航海模型制作尤其感兴趣。”十一初中带队老师陈曦说，与其他学生相比，这几名学生都比较爱提问，常因为一个问题而不停地向老师追问。

　　三（8）班学生王林津说，航模制作过程中，涉及到数学、物理、制图等多学科的专业知识。遇到困难时，他们首先想到的是自己去查阅资料，从别人相关的论述中寻找解决方案。因此，他们不仅常向老师请教，还常常求助于网络技术论坛上的高手。

　　“玩与学是相通的”

　　让孩子玩航海模型会不会“玩物丧志”？“此次参赛的7名航模选手，个个成绩不赖。”陈曦老师幽默地说。三（8）班范璐瑶是最好的例子。从初一开始，她就迷上了航海模型，游泳时还常常带着航海模型“试水”。

　　两年来，范璐瑶的功课一点没受影响，成绩保持在班级前3名。如今，她还担任着副班长、数学科代表。“玩航模，对我的数学课、电脑课、科学课都有帮助。”范璐瑶感叹，“玩与学其实是相通的，它让我体会到了什么叫‘我能’！”

信息来源：楚天金报